درس الله عالم الغيب والشهادة | التربية الإسلامية
يقينٌ بعلم الله المحيط بكل ظاهرٍ وخفيّ يثمرُ مراقبةً وصدقًا وتركًا للمعصية وخرافات الدجّالين.
أهداف الدرس
- هدف معرفي: أن يعرّف المتعلم الغيبَ والشهادةَ ويدرك أن الله وحده المحيط بهما.
- هدف وجداني: تعظيمُ الله تعالى واستحضارُ مراقبته في السرّ والعلن.
- هدف مهاري/سلوكي: ترجمةُ اليقين بعلم الله إلى سلوكاتٍ عملية: صدقٍ، وأمانةٍ، وتركٍ للمعصية خُلوةً وجهرًا.
الوضعية المشكلة
تحليل الوضعية المشكلة
- القضية: إثباتُ علمِ الله المطلق بكلِّ ظاهرٍ وخفيّ.
- المواقف: مؤمنٌ يردّ الغيب إلى الله ويوقن بإحاطته – ومترددٌ يفسّر كلَّ شيء بالصدفة.
- الإشكال الموجِّه: كيف يغيّر الإيمانُ بعلم الله سلوكَ المسلم في خلوته وعلانيته؟
المحور 1: مفهوم الغيب والشهادة
- الغيب: ما غاب عن حواسّ الإنسان ولا تدركه إلاّ عن طريق وحي إلهي أو نبي مرسل.
- الشهادة: ما تشهده الحواسّ ويستطيع البشر إدراكه بعقولهم أو حواسهم الخمس.
المحور 2: أمثلة لعالمي الغيب والشهادة
| 👁️ أمثلة من عالم الشهادة | 🕊️ أمثلة من عالم الغيب |
|---|---|
| تعاقب الليل والنهار 🌞🌙 | وقت قيام الساعة ⏳ ﴿إِنَّ اللَّهَ عِندَهُ عِلْمُ السَّاعَةِ﴾ [لقمان: 34] |
| نموّ النبات وهطول المطر 🌱🌧 | ما تُخفي الصدور من نيات ❤️ ﴿وَيَعْلَمُ مَا تُخْفُونَ وَمَا تُعْلِنُونَ﴾ [التغابن: 4] |
| حركة الكواكب والنجوم 🌌 | الأرزاق والآجال وما في اللوح المحفوظ 📜 [الأنعام: 59] |
| أصوات الناس وكلامهم 🗣 | ما يجري في البرزخ بعد الموت ⚰ |
المحور 3: فوائد الإيمان بأن الله عالم الغيب والشهادة
- تعزيز مراقبة الله في السرّ والعلن وترك المعاصي.
- الطمأنينة إلى عدل الله وحكمته فيما يُقدّر.
- الصبر على البلاء والرضا بالقضاء.
- تحرير العقل من الخرافة والدجل وادّعاء علم الغيب.
جدول القيم والأحكام
| 💎 القيم المستفادة | ⚖️ الأحكام الشرعية |
|---|---|
| 🌿 التأمل في آيات الله | ✔️ وجوب الإيمان بأن الله يعلم الغيب والشهادة |
| ❤️ الصدق والإخلاص | ❌ حرمة ادّعاء علم الغيب وتصديق الكهّان |
| 💪 الصبر والرضا | ✔️ استحباب مراقبة الله ودوام الاستغفار |
| 🙏 التوكل على الله | ✔️ وجوب ردّ الغيب إلى الله وترك التنجيم والدجل |
امتدادات سلوكية عملية
- أراقبُ الله في خلواتي؛ فلا أفعل ما أستحيي منه يوم ألقاه.
- أرفضُ رسائل «التنجيم والطاقة» وأبيّن لأصحابي بطلانها بأدب.
- أدوّن ثلاثَ نِعَمٍ خفيت عني ثم أشكرُ الله عليها كلَّ مساء.
- أستدلّ بآياتٍ من القرآن على سعة علم الله عند مناقشة الشبهات.
أسئلة تفاعلية وفق المهارات الأساسية
📖 الحفظ: عرّف «الغيب» و«الشهادة» بإيجاز.
الغيب: ما غاب عن الحواس ولا يُدرك إلا بخبر الله. الشهادة: ما تدركه الحواس ويشاهده الناس.
🧩 تحديد المفاهيم: ما المقصود بـ«الغيب المطلق» و«الغيب النسبي»؟
الغيب المطلق: ما لا يعلمه إلا الله (مثل موعد الساعة). الغيب النسبي: يخفى على بعض ويظهر لآخرين بوسيلة مشروعة (كالملاحظة أو الخبر الصادق).
🌼 استخراج القيم: استخرج قيمتين من الدرس مع مثال واقعي لكل واحدة.
المراقبة: ترك الغش ولو دون رقيب.
الصدق: الاعتراف بالخطأ وعدم تزييف الحقائق.
🔎 الاستنباط: لماذا يُعدّ ادّعاء علم الغيب مخالفةً للعقيدة؟
لأنه يُنازع اختصاص الله بعلم الغيب ويُوقع في تصديق الدجل والخرافة، وهو مناقض للتوحيد وكمال الإيمان.
🧠 التحليل: حلّل أثر الإيمان بعلم الله على سلوك المسلم في الخلوة.
يجعل المسلم يستحيي من الله ويضبط أفعاله عند غياب الناس، فيترك المعصية ويثبت على الصدق والأمانة.
✅ بناء موقف: كيف تردّ بأدب على صديق يصدق المنجّمين؟ اذكر خطوتين.
1) أبين له أن الغيب لا يعلمه إلا الله بدليل قرآني.
2) أنصحه بالاعتماد على الأسباب المشروعة والدعاء، وترك الروابط المشبوهة وخرافات التنجيم.
🧭 تطبيق: اكتب «تعهدًا سلوكيًا» من سطرين يوافق الدرس.
أتعهد أن أراقب الله في السرّ والعلن، وأن أترك كل ما يُغضبه. وأتعهد ألا أصدق ادعاء علم الغيب، وأن أرجع في أموري إلى الله وأخذ الأسباب.
خاتمة تربوية
الإيمانُ بأن الله عالمُ الغيبِ والشهادة يُزكّي القلبَ ويُهذّب السلوك، ويقي من الخرافة وادّعاء المجهول، ويغرس في النفس مراقبةَ الله والاعتمادَ على هُداه.
✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على: رياض المتعلمين👋
جزاكم الله خير الجزاء ، وجعل هذا العمل في ميزان حسناتكم