فرض كتابي محروس رقم 1
مادة التربية الإسلامية | ذ. علي حنين
📖 نص الوضعية
عائشة مهاجرة مغربية تقيم في إسبانيا، لاحظت أن صديقتها هناء بدأت تقع في كثير من المحرمات، مثل: تناول الخمر ولُبس ثياب فاضحة، ولاحظت أيضا أن هناء تتعمد سرقة مستحضرات التجميل من المحلات التجارية بحجة أن أصحابها غير مسلمين، كما ترفض إخراج زكاة مالها، لأنها تدعي أنه لم يعد لها فوائد اقتصادية تذكر في هذا الزمان.
نصحتها عائشة بالكف عن تلك التصرفات، لأنها تُنَفِّر الناس وتُبغِّضهم في الإسلام، كما تتعارض مع قيمتي التعارف والتعايش اللتين أكدت عليهما وثيقة المدينة، وذكرتها بأن المؤمن الصادق هو الذي يجمع بين العقيدة الصحيحة والعمل بالشريعة الإسلامية السمحة.
📜 الإسناد
انحراف هناء وسرقتها لأموال غير المسلمين، ورفضها أداء الزكاة بادعاء عدم جدواها الاقتصادية، وتناقض سلوكها مع قيم الإسلام في التعايش والعقيدة.
1. العقيدة:
2. الشريعة:
| القاعدة | المثال |
|---|---|
| الإخفــــاء | زَوْجٍ كَرِيمٍ (تنوين بعده كاف) |
| الإظهـــار | عَلِيمٌ حَكِيمٌ (تنوين بعده حاء) |
بيان فضل المؤمنين والمؤمنات ومكانتهم يوم القيامة، وبشارتهم بالجنة والخلود فيها جزاء إيمانهم وعملهم الصالح في الحياة الدنيا.
| بنود وثيقة المدينة | القيمة المستفادة |
|---|---|
| أ- "وأن المؤمنين المتقين على من بغى عليهم" | ⇐ نصرة المظلوم |
| ب- "لليهود دينهم وللمسلمين دينهم" | ⇐ حرية الاعتقاد |
| ج- "أنهم أمة واحدة من دون الناس" | ⇐ الوحدة والتماسك |
كيف ترد على ادعاء هناء انطلاقاً من مبادئ الإسلام في التعايش؟
أرد عليها بأن السرقة محرمة شرعاً في حق المسلم وغير المسلم على حد سواء.
والإسلام دين يحث على التعايش السلمي والعدل مع المخالفين في العقيدة، وحسن معاملتهم، مصداقاً للسند 2 الذي يأمرنا بمجادلة أهل الكتاب بالتي هي أحسن. وسلوكها يشوه صورة الإسلام.
رد عليها بذكر ثلاث فوائد اقتصادية للزكاة.
- إعادة توزيع الثروة ومنع احتكار المال.
- محاربة الفقر والهشاشة لرفع القدرة الشرائية.
- تنشيط الحركة الاقتصادية ودعم الاستثمار والتشغيل.
اكتب مع الشكل التام من قوله: "يَوْمَ يَقُولُ الْمُنَافِقُونَ..." إلى "...وَبِئْسَ الْمَصِيرُ".
نهاية العرض والتصحيح
وفقكم الله ويسر أموركم
الأستاذ: علي حنين - موقع رياض المتعلمين