الامتحان الجهوي الموحد 2023 | التربية الإسلامية (جهة فاس - مكناس)

حجم النص:
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك الإعدادي

📍 جهة فاس - مكناس 📅 دورة يونيو 2023 🎓 الثالثة إعدادي
حصيلتك النهائية 0 / 20 ن

تلميذي العزيز.. مسار تفوقك يبدأ من هنا! تُحسب نقطتك تدريجياً وبكل شفافية؛ حيث يتكفل النظام بتصحيح إجاباتك التفاعلية، ونترك لك أمانة التقييم الذاتي للأسئلة المفتوحة. تذكر أن الغاية هي تقويم تعلماتك وتطوير مهاراتك، فانطلق بثقة وكن صادقاً مع نفسك.

السياق (الوضعية التقويمية)

بعد أن تعرف سعيد على مضامين درس «الإسلام عقيدة وشريعة»، كتب تدوينة على أحد مواقع التواصل يُبَيّن فيها فوائد تطبيق مبادئ وقِيَم الشريعة الإسلامية في مختلف مجالات الحياة الفردية والاجتماعية.

عَلَّق عليه صديقه غير المسلم بُطْرُس قائلا: لو كانت الشريعة الإسلامية مُفِيدَة كما ذكرتَ لَمَا وجدنا انتشار الفقر، والجريمة، وانعدام الأمن، وإضعاف أدوار المرأة، وانتشار التلوث في بلدان المسلمين.

رَدَّ عليه سعيد: ليس العَيْبُ في الشريعة الإسلامية، بل في سوء فهم مقاصدها، وضعف الالتزام بتوجيهات القرآن الكريم، ووصايا الرسول ﷺ بين المسلمين.

السند الأول: قال الله ﷻ: ﴿ءَامِنُواْ بِٱللَّهِ وَرَسُولِهِۦ وَأَنفِقُواْ مِمَّا جَعَلَكُم مُّسۡتَخۡلَفِينَ فِيهِۖ فَٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ مِنكُمۡ وَأَنفَقُواْ لَهُمۡ أَجۡرٞ كَبِيرٞ (7)﴾ [سورة الحديد]
السند الثاني: عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: أوصاني رسول الله ﷺ بتسع، وذكر من بينها: «... ولا تشرب الخمر فإنها مفتاح كل شر» [الأدب المفرد للبخاري]
السند الثالث: قال الأستاذ عبد الرحمن النحلاوي: «فالتربية بالقرآن غايتها إتقان تلاوته، وحسن فهمه، وتطبيق تعاليمه، وهذا فيه كل العبودية والطاعة لله، والاهتداء بكلامه، والخوف منه، وتنفيذ أوامره، والخشوع له.» [أصول التربية الإسلامية وأساليبها]

المهمات والأسئلة: بعد قراءتك المتأنية لسياق الوضعية والأسناد أجب عن الأسئلة الآتية:

1

تأمل سياق الوضعية جيدا، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

1.5 ن
أ. لخص موقف كل من سعيد وبطرس بخصوص الشريعة الإسلامية بأسلوبك الخاص. (1ن)
ب. حدد المشكلة التي يُثيرها سياق الوضعية. (0.5ن)
أ. المواقف:

- موقف سعيد: يرى أن تطبيق الشريعة الإسلامية مفيد في إصلاح أحوال الفرد والمجتمع.

- موقف بطرس: يرى أن تطبيق الشريعة الإسلامية غير مفيد في إصلاح الفرد والمجتمع مبررا موقفه بواقع المسلمين المتردي.



ب. المشكلة: اختلاف كل من سعيد وبطرس حول فائدة تطبيق مبادئ الشريعة الإسلامية في إصلاح الفرد والمجتمع.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 1.5ن):

2

املأ الجدول الآتي بما يناسب:

1.5 ن
المفاهيم والتعاريف
المفهوم الأول: القرآن الكريم.



تعريف الشريعة: هي كل ما شرعه الله من تشريعات (أحكام وأوامر ونواهي) تنظم حياة الناس الدينية والدنيوية.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 1.5ن):

3

انطلاقا من السند الأول (الآية 7 من سورة الحديد)، ومكتسباتك المعرفية في دراسة هذه السورة، أجب على ما يلي:

1 ن
أ. املأ الجدول الآتي بما يناسب:
4

ب. اشرح حسب سياق النص القرآني ما تحته خط: مُّسۡتَخۡلَفِينَ فِيهِ.

0.5 ن
الشرح: مُسْتَخْلَفِينَ فِيهِ: خلفاء لله في التصرف في المال (أي أن المال مال الله وأنتم وكلاء عليه).

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 0.5ن):

5

ج. استخرج من الآية 7 من سورة الحديد مظهرا لكل من العقيدة والشريعة، ثم استنتج العلاقة بينهما.

1.5 ن
مظهر من مظاهر العقيدة: الإيمان بالله / الإيمان بالرسول ﷺ.

مظهر من مظاهر الشريعة: الإنفاق في سبيل الله.

استنتاج العلاقة بينهما: علاقة ترابط وتكامل ولا يمكن الفصل بينهما.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 1.5ن):

6

د. من خلال سورة الحديد ومكتسباتك المعرفية، املأ المعطيات المطلوبة في الجدول الآتي:

3.5 ن
قال الله تعالى: ﴿هُوَ الَّذِي يُنَزِّلُ عَلَىٰ عَبْدِهِ آيَاتٍ بَيِّنَاتٍ لِّيُخْرِجَكُم مِّنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ ۚ وَإِنَّ اللَّهَ بِكُمْ لَرَءُوفٌ رَّحِيمٌ (9)﴾
«الحث على المسابقة إلى الطاعة والأعمال الصالحة للفوز بالجنة بفضل الله ﷺ.»
الآية الأولى (الآية 9):

- المضمون: إنزال الله ﷻ القرآن الكريم لهداية الناس وإخراجهم إلى الطريق المستقيم.



الآية الثانية (الاستدلال):

- الاستدلال: قال الله تعالى: ﴿سَابِقُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا كَعَرْضِ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ أُعِدَّتْ لِلَّذِينَ آمَنُوا بِاللَّهِ وَرُسُلِهِ ۚ ذَٰلِكَ فَضْلُ اللَّهِ يُؤْتِيهِ مَن يَشَاءُ ۚ وَاللَّهُ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ (21)﴾.

- قيمة مستفادة: الطاعة / العبادة / التوبة / المسارعة في الخيرات.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 3.5ن):

7

انطلاقا من السند الثاني، ومكتسباتك المعرفية وَضِّحْ لبطرس ما يلي:

1.5 ن
أ. حكم شرب الخمر في الإسلام بوضع علامة (X) أمام الجواب المناسب: (0.5ن)
8

استخرج من السند الثالث مظهرين يتجلى فيهما أثر القرآن في تزكية النفس.

1 ن
الجواب (من السند الثالث):

1- تطبيق تعاليمه (العبودية والطاعة لله).

2- الخوف من الله (والخشوع له).

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 1ن):

9

من وسائل الإسلام في محاربة الفقر: فريضة الزكاة، وَضِّحْ ذلك انطلاقا من وظائفها الاقتصادية.

1 ن
الجواب: تمكن الزكاة من محاربة الفقر في المجتمع من خلال توفير فرص الشغل لفائدة الفقراء القادرين على العمل، أو تخصيص مال يكفيهم لسد حاجياتهم الضرورية (في حالة العجز)، إضافة إلى تطوير الإنتاج مما يساعد على تحقيق التنمية وتحسين أحوال الناس الاقتصادية.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 1ن):

10

بادرت المرأة المسلمة إلى نصرة الرسول ﷺ منذ بعثته، وحين هِجْرَتِهِ ﷺ إلى المدينة.

2 ن
أ. اذكر نموذجا لامرأة مسلمة من الأنصار نصرت الرسول ﷺ، وبعض أدوارها في نصرته. (1.5ن)
أ. النموذج: أم سليم بنت ملحان (الرميصاء) رضي الله عنها.

بعض أدوارها: إهداؤها ابنها أنس بن مالك ليخدم الرسول ﷺ، ومشاركتها في الغزوات مع الرسول ﷺ (أو إطعامها للرسول وتفقدها له).



ب. القيمة المستفادة: المحبة / النصرة / الإيثار.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 2ن):

11

من غايات إمارة المؤمنين في النظام الإسلامي: المحافظة على الأمن، اذكر غايتين أخريين لها:

1 ن
الجواب:

1- الحفاظ على الدين (وإقامة شعائره).

2- تحقيق العدل وضمان الحقوق والحريات المنضبطة بضوابط الشريعة.

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 1ن):

12

أ. بَيِّن لبطرس توجيهين من توجيهات الإسلام في المحافظة على البيئة. (1ن)

2 ن
أ. توجيهات الإسلام للبيئة:

1- التحذير من تلويث البيئة (والإفساد فيها).

2- التشجيع على تنظيف البيئة واعتبار هذا الفعل من مظاهر الإيمان (إماطة الأذى).



ب. الاستدلال: قال الله ﷻ: ﴿وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا﴾، أو قول الرسول ﷺ: «ويميط الأذى عن الطريق صدقة».

قيّم إجابتك بشفافية (النقطة المخصصة: 2ن):

13

ما هو رأيك في موقف بطرس من مبادئ الشريعة الإسلامية؟ علل جوابك.

1.5 ن
تحديد الموقف والتعليل

✒️ تنظيم الورقة وسلامة اللغة

يُخصص نصف نقطة (0.5 ن) لحسن التقديم وسلامة اللغة من الأخطاء كما هو معتمد في الامتحان الموحد.

حصيلتك النهائية

0 / 20 ن

يتم حساب هذه النقطة تراكبياً ومباشرة بناءً على تصحيح النظام للأسئلة التفاعلية وتقييمك الذاتي الشفاف للأسئلة المفتوحة.

وفقكم الله ويسر أموركم بالنجاح والتفوق 🎓

نقاشات تربوية راقية

تعليق