أسئلة تفاعلية حول درس الشطر الأول من سورة ق (1-15)

النقاط المحصلة: 0 / 20

الوضعية المشكلة التقويمية

«أثناء نزهة في فصل الربيع، تأمل صديقك سمير في الأرض كيف اخضرت ونبت زرعها بعد نزول المطر، لكنه قال فجأة: "من العجيب حقاً كيف تنبت هذه النباتات الجميلة، لكن الأعجب والمستحيل هو ما يقال عن إحياء الناس وإخراجهم من القبور بعد أن يصبحوا تراباً متحللاً!".

فتذكرتَ ما درسته في الشطر الأول من سورة (ق)، وقررت محاورته وتصحيح مفاهيمه.»

1

استشهد لسمير من سورة (ق) بالآية التي تصف تعجب الكافرين من إرجاعهم للحياة.

مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها

الجواب: قوله تعالى: ﴿أَءِذَا مِتْنَا وَكُنَّا تُرَابٗاۖ ذَٰلِكَ رَجْعُۢ بَعِيدٞ﴾.

2

استخرج القاعدة التجويدية المتعلقة بكلمة ﴿السَّمَآءِ﴾ مع تحديد مقدار مدها عند ورش.

مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها

الجواب: القاعدة هي المد المتصل (لمجيء الهمز بعد حرف المد في كلمة واحدة). ومقداره: 6 حركات (الإشباع).

3

استشهد بالآية التي تدل على إحاطة علم الله بكل ما تنقصه الأرض من أجساد الموتى المتحللة.

مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها

الجواب: قوله تعالى: ﴿قَدْ عَلِمْنَا مَا تَنقُصُ الْأَرْضُ مِنْهُمْۖ وَعِندَنَا كِتَٰبٌ حَفِيظُۢ﴾.

4

استشهد بالآيات التي تذكر بعض الأمم المكذبة السابقة التي أهلكها الله تعالى.

مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها

الجواب: قوله تعالى: ﴿كَذَّبَتْ قَبْلَهُمْ قَوْمُ نُوحٖ وَأَصْحَٰبُ الرَّسِّ وَثَمُودُ ۝ وَعَادٞ وَفِرْعَوْنُ وَإِخْوَٰنُ لُوطٖ﴾.

5

اشرح لسمير معنى اللفظ القرآني: ﴿أَمْرٖ مَّرِيجٖ﴾.

مهارة التمكن من المعارف الأساسية

الجواب: أمر مختلط ومضطرب وملتبس (لا يستقرون فيه على رأي واحد بخصوص النبي والقرآن).

6

ما معنى قوله تعالى يصف النخل: ﴿بَاسِقَٰتٖ لَّهَا طَلْعٞ نَّضِيدٞ﴾؟

مهارة التمكن من المعارف الأساسية

الجواب: باسقات: طويلات وعاليات في السماء. نضيد: ثمر متراكم ومنسق بعضه فوق بعض.

7

من المقصود بـ ﴿أَصْحَٰبُ الرَّسِّ﴾ المذكورين في الآيات؟

مهارة التمكن من المعارف الأساسية

الجواب: هم قوم كذبوا نبيهم فأهلكهم الله، والرس هو البئر (التي رسوا فيها نبيهم، أي رموه فيها).

8

في التجويد، ما هو المفهوم الذي يميز "المد الطبيعي" عن "المد اللازم" من حيث الخصائص؟

مهارة توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها

الجواب:
المد الطبيعي: لا يتوقف على سبب (همز أو سكون)، ومقداره حركتان.
المد اللازم: سببه السكون الأصلي الثابت بعد حرف المد، ومقداره 6 حركات.

9

عرّف المفهوم الشرعي لـ "البعث" انطلاقاً من المقطع القرآني.

مهارة توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها

الجواب: البعث هو إحياء الله للموتى وإخراجهم من قبورهم بعد أن صاروا تراباً، وذلك ليحاسبهم على أعمالهم في الآخرة.

10

حدد خصائص "القرآن المجيد" كما تفهمها من وصف الله له في بداية السورة.

مهارة توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها

الجواب: من خصائصه: الشرف، العظمة، الكمال، المجد، وأنه كتاب معجز من عند الله لا يأتيه الباطل.

11

انطلاقاً من الآيات (9-11)، حلّل كيف استدل القرآن بإحياء الأرض على إمكانية البعث للرد على سمير.

مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها

الجواب: القرآن يقدم لسمير قياساً عقلياً: فالذي قدر على إحياء أرض ميتة قاحلة بإنزال الماء وإنبات الزرع، هو قطعاً قادرٌ على إحياء العظام الرميم ﴿كَذَٰلِكَ الْخُرُوجُ﴾.

12

استخرج الحكم التكليفي (الشرعي) المتعلق بالإيمان بالبعث والنشور الذي يشك فيه سمير.

مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها

الجواب: الوجوب. الإيمان بالبعث واجب شرعاً لأنه ركن من أركان الإيمان، وإنكاره حرام.

13

لماذا ربط الله تعالى بين النظر إلى السماء (بنائها وزينتها) وبين الإيمان بالبعث؟

مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها

الجواب: لأن خلق السماء العظيمة الواسعة بلا عيوب أعظم وأصعب من إعادة خلق الإنسان الميت، فمن قدر على الأصعب فهو على الأسهل أقدر.

14

ما هو الحكم الشرعي لـ "التفكر في مخلوقات الله" انطلاقا من قوله تعالى ﴿أَفَلَمْ يَنظُرُوٓاْ﴾؟

مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها

الجواب: الوجوب (أو الاستحباب المؤكد)، لأنه عبادة عظيمة تزيد الإيمان وتثبت اليقين بقدرة الخالق وتدحض الشك.

15

استخرج من المقطع القرآني قيمة إيمانية وأخرى عملية يجب على سمير التحلي بهما.

مهارة استخراج القيم وتوظيفها

الجواب:
- قيمة إيمانية: التفكر والتأمل في الكون.
- قيمة عملية: الشكر والمحافظة على النعم (النبات والماء).

16

كيف توظف قيمة "اليقين بالبعث" في توجيه سلوكك اليومي في المدرسة؟

مهارة استخراج القيم وتوظيفها

الجواب: يقيني بالبعث يجعلني أستشعر رقابة الله؛ فلا أظلم زملائي، ولا أغش في امتحاني، وأسارع في أداء واجباتي طمعاً في الثواب يوم القيامة.

17

استخلص قيمة بيئية أشار إليها القرآن في الآيات (7-11) وبين كيف تطبقها.

مهارة استخراج القيم وتوظيفها

الجواب: قيمة عمارة الأرض والمحافظة على البيئة ﴿وَأَنۢبَتْنَا فِيهَا مِن كُلِّ زَوْجِۢ بَهِيجٖ﴾. أطبقها بعدم تخريب المساحات الخضراء والمشاركة في حملات التشجير.

18

كيف يزرع قوله تعالى ﴿رِّزْقٗا لِّلْعِبَادِۖ﴾ قيمة "الشكر" في قلبك؟

مهارة استخراج القيم وتوظيفها

الجواب: بتذكر أن الله هو الرزاق الوهاب الذي أنزل الماء وأنبت الزرع من أجلي، فأحمده على الطعام ولا أسرف في النعمة بل أقدرها.

19

حدد موقفك الصريح من قول سمير: "إحياء الناس بعد أن يصبحوا تراباً مستحيل"، مع التعليل.

مهارة تحديد المواقف والتعبير عنها وتعليلها

الجواب: أرفض قوله تماماً. لأن قوله يعتبر إنكاراً لقدرة الله، وقد أثبت الله في السورة أن إحياء الموتى أهون من خلق السماوات العظيمة بغير شقوق، وأن الله محيط بما تنقصه الأرض من أجسادهم.

20

ما موقفك من شخص يقرأ سورة (ق) بسرعة مفرطة لختمها دون تطبيق أحكامها التجويدية؟

مهارة تحديد المواقف والتعبير عنها وتعليلها

الجواب: موقف معارض. لأن الغاية من قراءة القرآن هي التدبر ﴿تَبْصِرَةٗ وَذِكْرَىٰ﴾ وإعطاء الحروف حقها من الترتيل والمدود، والقراءة السريعة جداً تضيع المعنى وجمال التلاوة.