أسئلة تفاعلية حول درس الشطر الثاني من سورة ق (16-30)

حجم النص:
النقاط المحصلة: 0 / 20

الوضعية المشكلة التقويمية

«توفّي جارٌ لأحد التلاميذ، فسأل زملاءه: "ما حقيقة سَكْرَةِ الموت؟ وهل حقاً تُكتب علينا كل أقوالنا حتى في أوقات المزاح؟ وماذا يحدث يوم يُبعث الناس للحساب؟"

فتباينت الآراء بين من يهوّن الأمر، ومن يتذكّر المآل ويستعد. انطلاقاً من آيات الشطر الثاني من سورة ق (16-30)، أجب عن الأسئلة التالية لتصحيح مفاهيمهم.»
1
استشهد بالآية التي تدل على إحاطة علم الله بالإنسان وقربه الشديد منه.
1 نقطة | مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها
الجواب: قوله تعالى: ﴿وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْاِنسَٰنَ وَنَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِۦ نَفْسُهُۥۖ وَنَحْنُ أَقْرَبُ إِلَيْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِيدِ﴾.
2
استشهد بالآية التي تؤكد تسجيل الملائكة لكل كلمة ينطق بها الإنسان.
1 نقطة | مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها
الجواب: قوله تعالى: ﴿مَّا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ اِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٞ﴾.
3
استشهد بالآية التي تصف لحظة انكشاف الغفلة عن الإنسان يوم القيامة ووضوح بصره.
1 نقطة | مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها
الجواب: قوله تعالى: ﴿لَّقَدْ كُنتَ فِي غَفْلَةٖ مِّنْ هَٰذَا فَكَشَفْنَا عَنكَ غِطَآءَكَ فَبَصَرُكَ الْيَوْمَ حَدِيدٞ﴾.
4
استشهد بالآية التي تنفي الظلم عن الله تعالى يوم الحساب.
1 نقطة | مهارة حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها
الجواب: قوله تعالى: ﴿مَا يُبَدَّلُ الْقَوْلُ لَدَيَّ وَمَا أَنَا بِظَلَّٰمٖ لِّلْعَبِيدِ﴾.
5
من هما "المتلقيان" المذكوران في الآيات وما هي وظيفتهما؟
1 نقطة | مهارة التمكن من المعارف الأساسية
الجواب: هما مَلَكان كريمان، وظيفتهما كتابة وتدوين جميع أقوال وأعمال الإنسان (أحدهما عن اليمين للخير، والآخر عن الشمال للشر).
6
ما المقصود بـ "سكرة الموت" الواردة في الآيات؟
1 نقطة | مهارة التمكن من المعارف الأساسية
الجواب: هي شدة غمرات الموت وأهواله وكرباته التي تغشى الإنسان وتذهل عقله عند الاحتضار ومفارقة الروح للجسد.
7
ما معنى قوله تعالى: "رقيب عتيد"؟
1 نقطة | مهارة التمكن من المعارف الأساسية
الجواب: رقيب: مُراقِبٌ حافظٌ لا يغفل. عتيد: حاضرٌ مهيأ لا يغيب، ومستعد لكتابة ما يلفظه الإنسان.
8
حدد المفهوم الشرعي لـ "اليوم الآخر" انطلاقاً من أحداث الشطر القرآني المدروس.
1 نقطة | مهارة توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها
الجواب: هو يوم القيامة الذي يُبعث فيه الناس بعد النفخ في الصور، ويُساقون للحساب، وتنكشف فيه الحقائق للجزاء على الأعمال.
9
ميّز بين وظيفة "السائق" ووظيفة "الشهيد" يوم القيامة كما ورد في الآية 21.
1 نقطة | مهارة توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها
الجواب:
السائق: مَلَك وظيفته أن يسوق ويقود النفس إلى أرض المحشر.
الشهيد: مَلَك يشهد على هذه النفس بما عملت من خير أو شر في الدنيا.
10
ما هو مفهوم "القرين" المذكور في قول الله تعالى: "وقال قرينه هذا ما لدي عتيد"؟
1 نقطة | مهارة توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها
الجواب: القرين هو المُلازم للإنسان؛ وقد يقصد به المَلَك الموكل به الذي يُحضر صحيفة أعماله، أو الشيطان الذي كان يلازمه ويغويه في الدنيا ويتبرأ منه يوم القيامة.
11
حلل دلالة قوله تعالى: "ونحن أقرب إليه من حبل الوريد". ماذا تستنتج؟
1 نقطة | مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها
الجواب: تدل على الإحاطة المطلقة لعلم الله بخفايا الإنسان ونياته، فهو أقرب للإنسان من عرق الدم المتصل بقلبه. وأستنتج وجوب الحياء من الله ومراقبته الدائمة في السر والعلن.
12
استخرج الحكم التكليفي (الشرعي) المتعلق بـ "حفظ اللسان" انطلاقاً من الآية 18.
1 نقطة | مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها
الجواب: الوجوب. يجب شرعاً على المسلم حفظ لسانه من الحرام (كالكذب والغيبة والسب)، لأن كل ما يلفظه مكتوب ومسجل عليه وسيحاسب عليه.
13
استخرج ثلاثة أسباب تؤدي بصاحبها إلى العذاب الشديد في جهنم حسب الآيات (24-26).
1 نقطة | مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها
الجواب: 1. الجحود والكفر الشديد المعاند للحق (كفار عنيد).
2. منع الخير والاعتداء على حقوق الناس وتشكيكهم في الدين (مناع للخير معتد مريب).
3. الشرك بالله (الذي جعل مع الله إلها آخر).
14
كيف تحلل إنكار القرين (الشيطان) لإغواء الإنسان يوم القيامة: "ربنا ما أطغيته"؟
1 نقطة | مهارة تحليل النصوص الشرعية واستخراج أحكامها
الجواب: يدل هذا على تبرؤ الشيطان من أتباعه يوم الحساب، وأن الإنسان هو المسؤول الأول والأخير عن ضلاله وسوء اختياره بملء إرادته، فلا عذر له بإلقاء اللوم على الشيطان.
15
استخرج قيمة إيمانية مركزية تتجلى في استحضار العبد لوجود "رقيب عتيد" حوله دائمًا.
1 نقطة | مهارة استخراج القيم وتوظيفها
الجواب: قيمة المراقبة (مراقبة الله تعالى في السر والعلن واستشعار معيته في كل وقت وحين).
16
كيف توظف قيمة "المراقبة" عملياً في استخدامك لوسائل التواصل الاجتماعي؟
1 نقطة | مهارة استخراج القيم وتوظيفها
الجواب: أوظفها بعدم كتابة أو نشر أو الإعجاب بأي محتوى سيء أو يغضب الله، لأنني موقن أن كل ضغطة زر وكلمة تُكتب في التعليقات هي مسجلة في صحيفتي وسأحاسب عليها.
17
استخلص قيمة إيمانية من قوله تعالى يوم القيامة: "وما أنا بظلام للعبيد".
1 نقطة | مهارة استخراج القيم وتوظيفها
الجواب: قيمة العدل الإلهي المطلق؛ فالله سبحانه لا يعاقب أحداً بغير ذنب اقترفه، ولا يُنقص من حسنات المحسن شيئاً.
18
كيف ينعكس إيمانك بـ "سكرة الموت" على سلوكك اليومي وعلاقتك بالناس؟
1 نقطة | مهارة استخراج القيم وتوظيفها
الجواب: ينعكس بالاستعداد الدائم للآخرة والمبادرة إلى التوبة، وعدم تأجيل الصلاة، والمسارعة في فعل الخيرات، ورد المظالم لأصحابها والاعتذار لهم قبل فوات الأوان ومجيء الموت بغتة.
19
حدد موقفك من زميل يكثر من السب ويقول: "هذا مجرد مزاح وتفريغ للغضب ولن أحاسب عليه". مع التعليل القرآني.
1 نقطة | مهارة تحديد المواقف والتعبير عنها وتعليلها
الجواب: موقف رافض تماماً. التعليل: المزاح أو الغضب لا يبرر الحرام، وكل كلمة ينطق بها الإنسان مسجلة عليه وسيُسأل عنها، بدليل قوله تعالى: ﴿مَّا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ اِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٞ﴾.
20
ما هو الموقف التربوي (النصيحة) الذي تقدمه لشخص يعيش في غفلة عن الموت ويؤجل توبته للغد؟
1 نقطة | مهارة تحديد المواقف والتعبير عنها وتعليلها
الجواب: أنصحه بتذكر أهوال "سكرة الموت" التي قد تأتي فجأة، وأذكّره بأن الغطاء سينكشف يوم القيامة (فبصرك اليوم حديد)، وحينها لا ينفع الندم، فليستعد للقاء الله اليوم قبل غدٍ بالعمل الصالح.

نقاشات تربوية راقية

0 تعليق
📝

لم يتم إضافة تعليقات بعد. كن أول من يشاركنا رأيه!