أسئلة تفاعلية حول درس الهجرة إلى المدينة: حماية الدعوة وبناء الدولة

حجم النص:

🏆 التنقيط: 0 / 20

الإنجاز: 0%

الوضعية المشكلة التقويمية

«في نقاش بين الأصدقاء حول الهجرة النبوية، قال أحمد: "لقد كانت الهجرة مجرد هروب من تعذيب قريش للنجاة بالنفس"، فرد عليه خالد: "بل كانت خطة ذكية لبناء مجتمع ودولة قوية، لكن كيف تمكنوا من ذلك رغم تركهم لأموالهم وديارهم؟ وكيف تعايشوا مع سكان المدينة؟".

بناءً على درس (الهجرة إلى المدينة: حماية الدعوة وبناء الدولة)، أجب عن الأسئلة التالية لتصحيح المفاهيم وتوضيح المعاني والأسس العظيمة التي قامت عليها الهجرة.»

① مهارة: حفظ النصوص الشرعية والاستشهاد بها (4 نقاط)

1

استشهد بالآية الكريمة التي تصف نصر الله للنبي ﷺ وأبي بكر رضي الله عنه وهما في الغار.

1 نقطة

الجواب: قوله تعالى: ﴿إِلَّا تَنصُرُوهُ فَقَدْ نَصَرَهُ اللَّهُ إِذْ أَخْرَجَهُ الَّذِينَ كَفَرُوا ثَانِيَ اثْنَيْنِ إِذْ هُمَا فِي الْغَارِ إِذْ يَقُولُ لِصَاحِبِهِ لَا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا﴾ [التوبة: 40].

2

استشهد بالآية التي تبين الأجر العظيم لمن هاجر في سبيل الله بعدما تعرض للظلم في مكة.

1 نقطة

الجواب: قوله تعالى: ﴿وَالَّذِينَ هَاجَرُوا فِي اللَّهِ مِن بَعْدِ مَا ظُلِمُوا لَنُبَوِّئَنَّهُمْ فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً ۖ وَلَأَجْرُ الْآخِرَةِ أَكْبَرُ ۚ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ﴾ [النحل: 41].

3

استشهد بالحديث النبوي الذي يصف فيه النبي ﷺ دار الهجرة (المدينة) قبل ذهابه إليها.

1 نقطة

الجواب: قال ﷺ: «لقد أُرِيتُ دارَ هجرتِكم، رأيتُ سَبْخَةً ذاتَ نخلٍ بين لابَتَين» [رواه البخاري].

4

استشهد بالحديث النبوي الذي يعزز رابطة "الأخوة" التي أسسها النبي ﷺ في المدينة.

1 نقطة

الجواب: قال ﷺ: «المُسْلِمُ أخو المُسْلِمِ لا يَظْلِمُهُ ولا يُسْلِمُهُ...» [متفق عليه].

② مهارة: التمكن من المعارف الأساسية المكتسبة (3 نقاط)

5

اذكر ثلاثة أسباب رئيسية دعت النبي ﷺ والمسلمين للهجرة إلى المدينة.

1 نقطة

الجواب: 1. اشتداد أذى وتعذيب قريش للمسلمين. 2. الحصار والتضييق الاجتماعي في مكة. 3. البحث عن بيئة آمنة لحرية العبادة والدعوة. 4. استعداد الأنصار في المدينة لاستقبالهم (بيعة العقبة).

6

ما هي الأسس الثلاثة الكبرى التي بنى عليها النبي ﷺ الدولة والمجتمع في المدينة؟

1 نقطة

الجواب: 1. بناء المسجد. 2. المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار. 3. وثيقة المدينة (صحيفة التعايش).

7

من هم "الأنصار" ومن هم "المهاجرون"؟

1 نقطة

الجواب: المهاجرون: هم مسلمو مكة الذين تركوا ديارهم وأموالهم وهاجروا بدينهم.
الأنصار: هم مسلمو المدينة (الأوس والخزرج) الذين استقبلوا المهاجرين، وآووهم ونصروهم وقاسموهم أموالهم.

③ مهارة: توظيف المفاهيم الشرعية وتحديد خصائصها (3 نقاط)

8

عرّف "الهجرة النبوية" تعريفاً اصطلاحياً دقيقاً.

1 نقطة

الجواب: هي انتقال النبي ﷺ وأصحابه من مكة إلى المدينة المنورة (يثرب سابقاً)، هرباً من اضطهاد قريش، وبحثاً عن بيئة آمنة لنشر الإسلام وبناء مجتمع مستقر.

9

ما المقصود بمفهوم "المؤاخاة" الذي شرعه النبي ﷺ فور وصوله للمدينة؟

1 نقطة

الجواب: المؤاخاة هي توثيق رابطة الأخوة الإيمانية والتكافل المادي والمعنوي بين المهاجرين (الذين تركوا أموالهم) والأنصار (أصحاب الأرض)، ليتقاسموا السكن والعمل والمواساة.

10

ما المقصود بـ "وثيقة المدينة" وما هو هدفها الأساسي؟

1 نقطة

الجواب: هي أول دستور مدني مكتوب وضعه النبي ﷺ لتنظيم العلاقات بين جميع مكونات المدينة (مسلمين ويهود وقبائل أخرى). هدفها: ضمان الحقوق، تحديد الواجبات، وتحقيق التعايش السلمي والدفاع المشترك.

④ مهارة: تحليل النصوص والمواقف واستخراج أحكامها (4 نقاط)

11

كيف ساهمت الهجرة النبوية في "حماية الدعوة الإسلامية" سياسياً واجتماعياً؟

1 نقطة

الجواب: ساهمت بأنها أوقفت موجة الاضطهاد والتعذيب المكي، ونقلت المسلمين إلى بيئة آمنة توفرت فيها حرية العبادة، ووحدت صفوفهم تحت قيادة واحدة، مما جعل قريشاً تعجز عن استئصالهم.

12

لماذا بدأ النبي ﷺ بـ "بناء المسجد" كأول خطوة عند وصوله للمدينة؟ حلل أدواره.

1 نقطة

الجواب: لأن المسجد لم يكن للعبادة فقط، بل كان مركزاً لبناء الإنسان والدولة؛ فهو مدرسة للتعلم، ومقر للشورى وإدارة شؤون المجتمع، ومكان لتوثيق الروابط الاجتماعية بين المسلمين وتذويب الفوارق بينهم.

13

حلل العلاقة بين التوكل على الله والأخذ بالأسباب (التخطيط) من خلال أحداث رحلة الهجرة.

1 نقطة

الجواب: العلاقة هي تكامل لا تضاد. النبي ﷺ خطط بدقة (اختار الصاحب أبو بكر، استأجر دليلاً ماهراً، غيّر مسار الرحلة لتضليل قريش)، وهذا أخذ بالأسباب، ولكنه حين أحاطوا بالغار توكل على الله موقناً بنصره (لا تحزن إن الله معنا).

14

في الوضعية المشكلة، زعم أحدهم أن الهجرة مجرد "هروب". كيف تفند هذا الادعاء تحليلياً؟

1 نقطة

الجواب: הهروب يكون بسبب الخوف على النفس دون هدف، أما الهجرة فكانت انتقالاً استراتيجياً وتخطيطاً محكماً، هدفها ليس النجاة الشخصية فقط، بل إيجاد أرض خصبة ومجتمع مساند (الأنصار) لبناء دولة قادرة على حمل رسالة الإسلام للعالم.

⑤ مهارة: استخراج القيم وتوظيفها (4 نقاط)

15

استخرج القيمة المركزية من قول النبي ﷺ لأبي بكر في الغار: «لَا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا».

1 نقطة

الجواب: قيمة اليقين (والتوكل الصادق على الله، والثقة بنصره).

16

كيف توظف قيمة "الأخوة والمؤاخاة" (بين المهاجرين والأنصار) داخل قسمك المدرسي؟

1 نقطة

الجواب: أوظفها بأن أعاون زملائي المتعثرين دراسياً دون انتظار مقابل، وأرحّب بأي تلميذ جديد ينضم للقسم وأساعده على الاندماج، وأصلح بين المتخاصمين ليبقى صفنا موحداً.

17

استخلص القيمة السلوكية البارزة من تخطيط النبي ﷺ الدقيق لرحلة الهجرة واستعانته بدليل خبير.

1 نقطة

الجواب: قيمة التخطيط وحسن التدبير (والأخذ بالأسباب المهنية والعلمية).

18

استخرج القيمة الاجتماعية من تشريع "وثيقة المدينة" للتعامل مع غير المسلمين (كاليهود)، وكيف توظفها؟

1 نقطة

الجواب: قيمة التعايش السلمي والعدل (واحترام المواثيق). أوظفها باحترام القوانين المنظمة لمجتمعي ومدرستي، والتعامل باحترام وعدل مع كل من يخالفني الرأي أو الدين طالما يحترم العهد.

⑥ مهارة: تحديد المواقف والتعبير عنها وتعليلها (نقطتان)

19

ما موقفك من تلميذ يعتمد كلياً على الدعاء للنجاح في الامتحان ولا يراجع دروسه، محتجاً بـ "التوكل"؟

1 نقطة

الجواب: أرفض موقفه وأصحح له المفهوم. التعليل: هذا يسمى "تواكلاً" وليس توكلاً. التوكل الحقيقي، كما علمنا إياه النبي ﷺ في الهجرة، هو أن نخطط ونأخذ بكل الأسباب الممكنة (كالمراجعة الجادة) ثم نتوكل وندعو الله بالتوفيق، فالدعاء لا يعفي من العمل.

20

زميل لك في القسم يرفض الجلوس أو مساعدة تلميذ جديد انتقل حديثاً لمدرستكم. بمَ تنصحه استلهاماً من الهجرة؟

1 نقطة

الجواب: أنصحه بتغيير هذا السلوك السلبي، وأذكره بـ موقف "الأنصار" العظيم؛ كيف استقبلوا المهاجرين الغرباء واقتسموا معهم أموالهم وبيوتهم بحب. أقول له: كن كالأنصار، رحب بالجديد وساعده على الاندماج لتنال الأجر وتقوي التآخي في قسمنا.

🎉 تم إنجاز التقويم الإجمالي!

النقطة المحصل عليها بناءً على مهارات المادة:

0 / 20

تم التقييم بنجاح!