أسئلة تفاعلية حول درس الهجرة إلى المدينة: حماية الدعوة وبناء الدولة

النقاط المحصلة: 0 / 20

الوضعية المشكلة التقويمية

في نقاش بين الأصدقاء حول الهجرة النبوية، قال أحمد: كانت الهجرة مجرد هروب من تعذيب قريش. فرد عليه خالد: بل كانت خطة نبوية محكمة لحماية الدعوة وبناء مجتمع ودولة قوية. فتساءل التلاميذ: كيف تحولت الهجرة من انتقال مكاني إلى مشروع لبناء أمة؟ وكيف تعايش المهاجرون والأنصار في المدينة؟ انطلاقاً من درس الهجرة إلى المدينة: حماية الدعوة وبناء الدولة، أجب عن الأسئلة الآتية.

1

استشهد بالآية الكريمة التي تصف نصر الله للنبي ﷺ وأبي بكر رضي الله عنه وهما في الغار.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿إِلَّا تَنصُرُوهُ فَقَدْ نَصَرَهُ اللَّهُ إِذْ أَخْرَجَهُ الَّذِينَ كَفَرُوا ثَانِيَ اثْنَيْنِ إِذْ هُمَا فِي الْغَارِ إِذْ يَقُولُ لِصَاحِبِهِ لَا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا﴾ [التوبة: 40].

2

استشهد بالآية التي تبين الأجر العظيم لمن هاجر في سبيل الله بعد تعرضه للظلم.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿وَالَّذِينَ هَاجَرُوا فِي اللَّهِ مِن بَعْدِ مَا ظُلِمُوا لَنُبَوِّئَنَّهُمْ فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَلَأَجْرُ الْآخِرَةِ أَكْبَرُ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ﴾ [النحل: 41].

3

استشهد بالحديث النبوي الذي يصف فيه النبي ﷺ دار الهجرة قبل ذهابه إليها.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال النبي ﷺ في معنى الحديث: «لقد أُريت دار هجرتكم، رأيت سبخة ذات نخل بين لابتين»، والمقصود بها المدينة المنورة.

4

استشهد بحديث نبوي يعزز رابطة الأخوة التي أسسها النبي ﷺ في المدينة.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال النبي ﷺ: «المسلم أخو المسلم لا يظلمه ولا يسلمه».

5

اذكر ثلاثة أسباب رئيسية دعت النبي ﷺ والمسلمين إلى الهجرة إلى المدينة.

1 نقطة | مهارة المعارف

من أسباب الهجرة: اشتداد أذى قريش، التضييق على المسلمين في مكة، البحث عن بيئة آمنة للعبادة والدعوة، واستعداد الأنصار لنصرة الإسلام بعد بيعة العقبة. ويكفي ذكر ثلاثة أسباب صحيحة.

6

ما الأسس الثلاثة الكبرى التي بنى عليها النبي ﷺ المجتمع والدولة في المدينة؟

1 نقطة | مهارة المعارف

الأسس الثلاثة هي: بناء المسجد، والمؤاخاة بين المهاجرين والأنصار، ووثيقة المدينة التي نظمت العلاقات بين سكانها.

7

من هم المهاجرون؟ ومن هم الأنصار؟

1 نقطة | مهارة المعارف

المهاجرون هم مسلمو مكة الذين تركوا ديارهم وأموالهم وهاجروا بدينهم إلى المدينة. والأنصار هم مسلمو المدينة الذين استقبلوا المهاجرين وآووهم ونصروهم.

8

عرّف الهجرة النبوية تعريفاً اصطلاحياً دقيقاً.

1 نقطة | مهارة المفاهيم

الهجرة النبوية هي انتقال النبي ﷺ وأصحابه من مكة إلى المدينة المنورة، حماية للدعوة من الاضطهاد، وبحثاً عن بيئة آمنة لبناء مجتمع إسلامي مستقر.

9

ما المقصود بالمؤاخاة التي شرعها النبي ﷺ بين المهاجرين والأنصار؟

1 نقطة | مهارة المفاهيم

المؤاخاة هي توثيق رابطة الأخوة الإيمانية والتكافل بين المهاجرين والأنصار، حتى يتعاونوا في السكن والعمل والمواساة وبناء المجتمع الجديد.

10

ما المقصود بوثيقة المدينة؟ وما هدفها الأساسي؟

1 نقطة | مهارة المفاهيم

وثيقة المدينة دستور نظّم العلاقات بين سكان المدينة من مسلمين وغيرهم، وهدفها ضمان الحقوق والواجبات وتحقيق التعايش السلمي والدفاع المشترك.

11

كيف ساهمت الهجرة النبوية في حماية الدعوة الإسلامية سياسياً واجتماعياً؟

1 نقطة | مهارة التحليل

ساهمت الهجرة في حماية الدعوة بنقل المسلمين إلى بيئة آمنة، وتحريرهم من اضطهاد قريش، وتوحيدهم تحت قيادة النبي ﷺ، مما مكّنهم من العبادة والدعوة وبناء المجتمع.

12

لماذا بدأ النبي ﷺ ببناء المسجد عند وصوله إلى المدينة؟

1 نقطة | مهارة التحليل

لأن المسجد كان مركزاً للعبادة والتعليم والشورى وإدارة شؤون المجتمع، ومكاناً لتقوية الروابط بين المسلمين وبناء الإنسان والدولة.

13

حلل العلاقة بين التوكل على الله والأخذ بالأسباب من خلال أحداث الهجرة.

1 نقطة | مهارة التحليل

الهجرة تبين أن التوكل لا ينافي التخطيط؛ فقد أخذ النبي ﷺ بالأسباب باختيار الصاحب والدليل وتغيير الطريق، ثم اعتمد على الله عند الخطر قائلاً: ﴿لَا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا﴾.

14

في الوضعية المشكلة، زعم أحمد أن الهجرة مجرد هروب. كيف تفند هذا الادعاء؟

1 نقطة | مهارة التحليل

الهجرة لم تكن هروباً، بل انتقالاً منظماً لحماية الدعوة وبناء مجتمع جديد. فقد كانت لها أهداف دعوية وسياسية واجتماعية، ونتج عنها تأسيس الدولة الإسلامية في المدينة.

15

استخرج القيمة المركزية من قول النبي ﷺ لأبي بكر رضي الله عنه: لا تحزن إن الله معنا.

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة المركزية هي اليقين والتوكل الصادق على الله، والثقة في نصره عند الشدائد.

16

كيف توظف قيمة الأخوة والمؤاخاة داخل قسمك المدرسي؟

1 نقطة | مهارة القيم

أوظفها بمساعدة الزملاء المتعثرين، والترحيب بالتلميذ الجديد، والتعاون في العمل الجماعي، والإصلاح بين المتخاصمين حتى يبقى القسم متماسكاً.

17

استخلص القيمة السلوكية من تخطيط النبي ﷺ الدقيق لرحلة الهجرة واستعانته بدليل خبير.

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة هي التخطيط وحسن التدبير والأخذ بالأسباب، مع الاستفادة من أهل الخبرة في إنجاز الأعمال المهمة.

18

استخرج القيمة الاجتماعية من وثيقة المدينة، وكيف توظفها في واقعك المدرسي؟

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة هي التعايش السلمي والعدل واحترام المواثيق. أوظفها باحترام قوانين المدرسة، والتعامل بعدل مع الزملاء، وقبول الاختلاف دون ظلم أو إقصاء.

19

ما موقفك من تلميذ يعتمد على الدعاء فقط للنجاح في الامتحان ولا يراجع دروسه محتجاً بالتوكل؟

1 نقطة | مهارة المواقف

موقفي الرفض والنصح؛ لأن هذا تواكل لا توكل. فالتوكل الصحيح هو الاجتهاد والمراجعة والأخذ بالأسباب، ثم الدعاء والاعتماد على الله.

20

زميل يرفض الجلوس أو مساعدة تلميذ جديد انتقل حديثاً إلى قسمكم. بم تنصحه استلهاماً من الهجرة؟

1 نقطة | مهارة المواقف

أنصحه بالاقتداء بالأنصار الذين استقبلوا المهاجرين ونصروهم، وذلك بالترحيب بالتلميذ الجديد ومساعدته على الاندماج، لأن الأخوة والتعاون من قيم الهجرة.