أسئلة تفاعلية حول درس التعارف والتعايش

النقاط المحصلة: 0 / 20

الوضعية المشكلة التقويمية

في مجموعة القسم على الهاتف، اختلف بعض التلاميذ حول طريقة إنجاز مشروع مشترك، فتحول الاختلاف إلى سخرية وتنابز بالألقاب. اقترحت مريم أن يتوقف الجميع عن الإساءة وأن يفتحوا حواراً هادئاً، بينما قال ياسين: "الأفضل ألا نعمل مع من يختلف عنا حتى لا تقع المشاكل". انطلاقاً من درس التعارف والتعايش، أجب عن الأسئلة الآتية لتصحيح المفاهيم وبيان كيف يحول الإسلام الاختلاف إلى تعاون واحترام.

1

استشهد بالآية التي تبين أن اختلاف الشعوب والقبائل غايته التعارف.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ﴾ [الحجرات: 13].

2

استشهد بالآية التي تدل على البر والقسط مع من لا يعتدي على المسلمين.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿لَا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ لَمْ يُقَاتِلُوكُمْ فِي الدِّينِ وَلَمْ يُخْرِجُوكُم مِّن دِيَارِكُمْ أَن تَبَرُّوهُمْ وَتُقْسِطُوا إِلَيْهِمْ﴾ [الممتحنة: 8].

3

استشهد بالآية التي تمنع التعاون على الإثم والعدوان وتدعو إلى التعاون على البر والتقوى.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ﴾ [المائدة: 2].

4

استشهد بالآية التي تنهى عن السخرية والتنابز بالألقاب.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ... وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ﴾ [الحجرات: 11].

5

ما معنى عالمية رسالة الإسلام؟

1 نقطة | مهارة المعارف

عالمية رسالة الإسلام تعني أن الإسلام موجه إلى جميع الناس رحمة وهداية، يدعوهم إلى الخير والعدل وعبادة الله وصلاح الدنيا والآخرة.

6

اذكر قيمتين يدعو إليهما درس التعارف والتعايش.

1 نقطة | مهارة المعارف

من القيم التي يدعو إليها الدرس: العدل، الرحمة، احترام الاختلاف، الحوار، حفظ اللسان، التعاون، الأمانة، والوفاء بالعهود. ويكفي ذكر قيمتين.

7

اذكر وسيلتين للتعارف والتعايش داخل القسم أو المدرسة.

1 نقطة | مهارة المعارف

من الوسائل: الحوار بأدب، الإنصات للرأي المخالف، التعاون في المشاريع النافعة، إصلاح ذات البين، احترام ميثاق القسم، وتجنب السخرية والتنمر. ويكفي ذكر وسيلتين.

8

عرّف التعارف تعريفاً مبسطاً.

1 نقطة | مهارة المفاهيم

التعارف هو تواصل إيجابي لمعرفة الآخر واحترامه، والبحث عن المشترك النافع، وتبادل الخبرات مع حفظ الحقوق والكرامة.

9

عرّف التعايش تعريفاً مبسطاً.

1 نقطة | مهارة المفاهيم

التعايش هو عيش مشترك آمن يقوم على العدل والرحمة والتعاون فيما ينفع، مع احترام الحقوق وعدم التفريط في الهوية والثوابت.

10

ما الفرق بين الاختلاف والخلاف المذموم؟

1 نقطة | مهارة المفاهيم

الاختلاف تنوع في الآراء والعادات يمكن أن يكون نافعاً إذا ضبط بالأدب. أما الخلاف المذموم فهو تعصب واحتقار للآخر يؤدي إلى القطيعة والظلم والفتنة.

11

كيف يدل قوله تعالى: ﴿لِتَعَارَفُوا﴾ على أن الاختلاف سبب للتعاون لا للعداوة؟

1 نقطة | مهارة التحليل

يدل ذلك على أن اختلاف الشعوب والقبائل جعله الله وسيلة للتقارب وتبادل المنافع والخبرات، لا سبباً للتكبر أو العصبية أو التنابز.

12

لماذا لا يعني التعايش المشاركة في كل ما يفعله الآخر؟

1 نقطة | مهارة التحليل

لأن التعايش منضبط بالهوية الدينية والأخلاق؛ فالمسلم يتعاون في الخير والنافع، ويمتنع عما يخالف العقيدة أو يروج الحرام أو يضر الناس.

13

قارن بين التعاون على البر والتعاون على الإثم بمثالين من الحياة المدرسية.

1 نقطة | مهارة التحليل

التعاون على البر مثل حملة نظافة، مساعدة زميل متعثر، أو إنجاز مشروع علمي. والتعاون على الإثم مثل الغش الجماعي، التنمر، نشر الشائعات، أو تصوير الناس دون إذن.

14

حلل شعار: "نتجنب العمل المشترك حتى لا نختلف". هل هو حل صحيح؟

1 نقطة | مهارة التحليل

ليس حلاً صحيحاً؛ لأن الانعزال يضعف روح الجماعة ويمنع التعلم من الاختلاف. الحل هو التعاون المنضبط بالحوار، واحترام الرأي، وتحديد قواعد مشتركة للعمل.

15

استخرج القيمة المركزية من قوله تعالى: ﴿إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ﴾.

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة المركزية هي التقوى، ومعها قيمة المساواة بين الناس؛ فالتفاضل الحقيقي ليس باللون أو المال أو النسب، وإنما بطاعة الله وحسن الخلق.

16

كيف توظف قيمة الحوار في خلاف مع زميل داخل القسم؟

1 نقطة | مهارة القيم

أوظفها بالإنصات إليه دون مقاطعة، والتعبير عن رأيي بأدب، وتجنب السخرية والغضب، والبحث عن حل مشترك يحفظ كرامة الجميع.

17

كيف تحافظ على هويتك الإسلامية مع الانفتاح على الآخر؟

1 نقطة | مهارة القيم

أحافظ على هويتي بالثبات على العقيدة والعبادة والأخلاق، مع حسن المعاملة والعدل والصدق والتعاون في الخير، دون المشاركة فيما يخالف الشرع.

18

اذكر سلوكاً عملياً يترجم قيمة البر والقسط مع الآخر في الحياة اليومية.

1 نقطة | مهارة القيم

من السلوكات العملية: الصدق في التعامل، حفظ حق الجار، احترام زميل مختلف عني، التعاون في مشروع نافع، وعدم ظلمه أو السخرية منه.

19

ما موقفك من تلميذ يسخر من زميله بسبب لهجته أو أصله؟ علل جوابك.

1 نقطة | مهارة المواقف

أرفض هذا السلوك وأنصحه بالتوقف والاعتذار؛ لأن السخرية تخالف قوله تعالى: ﴿لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ﴾، كما تناقض قيمة التعارف واحترام كرامة الإنسان.

20

اقترح ثلاث خطوات لحل خلاف داخل مجموعة القسم وفق قيم التعارف والتعايش.

1 نقطة | مهارة المواقف

أقترح: إيقاف الإساءة فوراً، فتح حوار هادئ يستمع فيه كل طرف للآخر، ثم الاتفاق على ميثاق يحفظ الاحترام ويمنع السخرية والشائعات.