🏆
النقاط: 0
التقدم: 0%
أسئلة تفاعلية: إيواء الرسول ﷺ ونصرته
تقويم شامل: المفاهيم، نماذج من الأنصار، القيم، وتطبيقات عملية للنصرة.
﴿وَالَّذِينَ آمَنُوا وَهَاجَرُوا وَجَاهَدُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَالَّذِينَ آوَوا وَنَصَرُوا أُولَٰئِكَ هُمُ الْمُؤْمِنُونَ حَقًّا﴾
[الأنفال: 74]
① المستوى 1: أسئلة سهلة (تذكّر)
ما المقصود بـ «الإيواء» في درس السيرة؟
ما المقصود بـ «الإيواء» في درس السيرة؟
الجواب: الإيواء هو توفير المأوى والحماية والخدمة للدعاة، وتيسير أسباب قيام الدعوة، كما فعل الأنصار مع رسول الله ﷺ.
ما معنى «النصرة» في سطر واحد؟
ما معنى «النصرة» في سطر واحد؟
الجواب: النصرة هي تأييد النبي ﷺ ودينه بالقول والعمل والبذل والدفاع، ونشر السنّة وخدمة المسلمين.
اذكر اسم الصحابي الذي استضاف النبي ﷺ في بيته أول قدومه للمدينة.
اذكر اسم الصحابي الذي استضاف النبي ﷺ في بيته أول قدومه للمدينة.
الجواب: أبو أيوب الأنصاري رضي الله عنه.
من هي الصحابية التي قدّمت ابنها أنسًا رضي الله عنه لخدمة النبي ﷺ؟
من هي الصحابية التي قدّمت ابنها أنسًا رضي الله عنه لخدمة النبي ﷺ؟
الجواب: أم سليم رضي الله عنها (الرميصاء).
② المستوى 2: أسئلة متوسطة (فهم وربط)
لماذا كان بناء المسجد في المدينة خطوةً تربويةً واجتماعيةً مهمة؟
لماذا كان بناء المسجد في المدينة خطوةً تربويةً واجتماعيةً مهمة؟
الجواب: لأن المسجد مركز العبادة والتربية والعلم والتكافل، ومنه تُبنى وحدة الجماعة وتنظيم شؤونها وقيمها.
اشرح «المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار» بفكرة واضحة.
اشرح «المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار» بفكرة واضحة.
الجواب: هي ربطُ المسلمين بروابط أخوّة عملية: تعاونٌ ومساندةٌ ومشاركةٌ في العيش والعمل، لتقوية الجماعة وإزالة آثار الغربة والحاجة.
اذكر مظهرين من مظاهر استقبال الأنصار للنبي ﷺ بالمدينة.
اذكر مظهرين من مظاهر استقبال الأنصار للنبي ﷺ بالمدينة.
الجواب:
- الترحيب العام والتسابق إلى شرف الاستضافة.
- بناء المسجد مركزًا للعبادة والتربية.
- المؤاخاة والتكافل بين المهاجرين والأنصار.
كيف نفهم «نصرة النبي ﷺ اليوم» في واقع التلميذ؟
كيف نفهم «نصرة النبي ﷺ اليوم» في واقع التلميذ؟
الجواب: باتباع سنته في الأخلاق والعبادة، واحترام الشعائر، وخدمة الناس، ونشر السيرة بصدق، والابتعاد عن السخرية والأذى.
③ المستوى 3: أسئلة صعبة (تحليل وتقويم)
حلّل: ما الفرق بين «الإيواء» و«النصرة» من حيث الفعل والأثر؟
حلّل: ما الفرق بين «الإيواء» و«النصرة» من حيث الفعل والأثر؟
الجواب:
- الإيواء: يركّز على توفير المأوى والحماية والخدمة المباشرة وتيسير أسباب الاستقرار.
- النصرة: أوسع؛ تشمل التأييد والدفاع والبذل ونشر الدين والسنّة.
- الأثر: الإيواء يحقق الطمأنينة والاستقرار، والنصرة تحقق القوة والثبات وانتشار الخير.
قيّم: لماذا تُعدّ خدمة النبي ﷺ وإكرامه من علامات المحبة الصادقة؟
قيّم: لماذا تُعدّ خدمة النبي ﷺ وإكرامه من علامات المحبة الصادقة؟
الجواب: لأن المحبة الصادقة تُترجم إلى سلوك: بذلٌ وخلقٌ واتباع، لا مجرد كلام؛ وخدمة النبي ﷺ تعظيمٌ للدين وتوقيرٌ لصاحب الرسالة.
استخرج قيمتين من موقف أبي أيوب الأنصاري رضي الله عنه، وبيّن دليلًا سلوكيًا لكل قيمة.
استخرج قيمتين من موقف أبي أيوب الأنصاري رضي الله عنه، وبيّن دليلًا سلوكيًا لكل قيمة.
الجواب (نموذج):
- الكرم وإكرام الضيف: استقبال النبي ﷺ وخدمته بعناية.
- الثبات والبذل: استمرار الجهاد والبذل حتى آخر عمره.
كيف نوازن بين «الحماس للنصرة» وبين «حفظ النظام واحترام الآخرين» داخل المدرسة؟
كيف نوازن بين «الحماس للنصرة» وبين «حفظ النظام واحترام الآخرين» داخل المدرسة؟
الجواب: بجعل النصرة عملاً نافعًا منظمًا: مبادرات خدمةٍ بإذن الإدارة، احترامُ القوانين، حسنُ الخلق، وعدمُ إيذاء أحد؛ فالدين يُنصر بالحكمة والرحمة والقدوة الحسنة.
🧪 اختبار سريع: اختيار من متعدد
الإيواء يعني أساسًا:
الإيواء يعني أساسًا:
الجواب الصحيح: ب) المأوى والحماية والخدمة.
من نماذج النصرة في الدرس:
من نماذج النصرة في الدرس:
الجواب الصحيح: ب) خدمة المسجد ونشر السيرة.
قدّمت أم سليم رضي الله عنها ابنها أنسًا رضي الله عنه:
قدّمت أم سليم رضي الله عنها ابنها أنسًا رضي الله عنه:
الجواب الصحيح: ب) لخدمة النبي ﷺ وتعلّم السنّة.
تعظيم النبي ﷺ يكون بـ:
تعظيم النبي ﷺ يكون بـ:
الجواب الصحيح: ب) اتباع سنته وحسن الخلق.
🧩 وضعيات إدماج (نمط امتحان)
وضعية: ستنظمون «أسبوع القيم» بالمدرسة. اقترح مبادرة واحدة تُجسّد الإيواء أو النصرة.
وضعية: ستنظمون «أسبوع القيم» بالمدرسة. اقترح مبادرة واحدة تُجسّد الإيواء أو النصرة.
الجواب (نموذج):
- المبادرة: حملة «خدمة المصلى المدرسي» (تنظيف وترتيب المصاحف).
- الخطوات: إذن الإدارة → تقسيم فرق → توفير أدوات → تنفيذ → توثيق النتائج.
- الهدف: تعظيم شعائر الله وترسيخ قيمة خدمة بيوت الله.
وضعية: زميل لك يسخر من درس السيرة. ما الردّ التربوي الحكيم؟
وضعية: زميل لك يسخر من درس السيرة. ما الردّ التربوي الحكيم؟
الجواب (نموذج): أنصحه بهدوء: «الاحترام واجب، والسخرية تؤذي وتفسد الأخلاق. إن كان عندك سؤال فاسأل بأدب، ولنبحث عن الجواب معًا»، ثم أُحيل الأمر للأستاذ إن استمرّ الأذى.
وضعية: اكتب «ميثاق أنا ناصرٌ لسنّة نبيّي ﷺ» من 5 بنود قابلة للقياس.
وضعية: اكتب «ميثاق أنا ناصرٌ لسنّة نبيّي ﷺ» من 5 بنود قابلة للقياس.
الجواب (نموذج):
- أحفظ حديثًا قصيرًا هذا الأسبوع وأعمل به.
- أطبّق خلقًا نبويًا يوميًا (صدق/أمانة/تبسّم/كفّ الأذى).
- أشارك في عمل خدمة (المصلى/القسم/مساعدة محتاج).
- أقرأ فقرةً من السيرة وألخّصها في 5 أسطر.
- أمتنع عن السخرية والغيبة وأحفظ لساني.
🎉 أحسنت! أكملت المراجعة
أدركت قيم الإيواء والنصرة.
مجموع نقاطك: 0
✍️ إعداد: ذ. علي حنين — أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على: رياض المتعلمين👋
لم يتم إضافة تعليقات بعد.