النقاط المحصلة: 0 / 20
الوضعية المشكلة التقويمية
أراد تلاميذ قسم تنظيم “أسبوع القيم النبوية” داخل المؤسسة، فاقترح بعضهم تنظيف المصلى وترتيب المصاحف، واقترح آخرون إعداد ملصقات قصيرة عن أخلاق النبي ﷺ وسيرته. لكن أحد التلاميذ قال: نصرة الرسول ﷺ تكون بالكلام فقط. فطلب الأستاذ من التلاميذ الرجوع إلى درس إيواء الرسول ﷺ ونصرته، لفهم كيف ترجم الأنصار محبتهم إلى استقبال وخدمة وبذل وعمل صالح.
1
استشهد بالآية التي أثنت على الذين آووا ونصروا.
1 نقطة | مهارة الحفظ
استشهد بالآية التي أثنت على الذين آووا ونصروا.
1 نقطة | مهارة الحفظ
قال الله تعالى: ﴿وَالَّذِينَ آمَنُوا وَهَاجَرُوا وَجَاهَدُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَالَّذِينَ آوَوْا وَنَصَرُوا أُولَٰئِكَ هُمُ الْمُؤْمِنُونَ حَقًّا﴾ [الأنفال: 74].
2
استشهد بآية أو معنى شرعي يدل على أن محبة الرسول ﷺ تقتضي الاتباع.
1 نقطة | مهارة الحفظ
استشهد بآية أو معنى شرعي يدل على أن محبة الرسول ﷺ تقتضي الاتباع.
1 نقطة | مهارة الحفظ
يمكن الاستشهاد بقوله تعالى: ﴿قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ﴾ [آل عمران: 31].
3
استشهد بآية تدعو إلى التعاون على الخير والبر.
1 نقطة | مهارة الحفظ
استشهد بآية تدعو إلى التعاون على الخير والبر.
1 نقطة | مهارة الحفظ
قال الله تعالى: ﴿وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ﴾ [المائدة: 2].
4
استشهد بمعنى حديث يدل على فضل خدمة الناس وقضاء حوائجهم.
1 نقطة | مهارة الحفظ
استشهد بمعنى حديث يدل على فضل خدمة الناس وقضاء حوائجهم.
1 نقطة | مهارة الحفظ
من معاني الحديث النبوي الشريف أن أحب الناس إلى الله أنفعهم للناس، وفيه حث على خدمة الآخرين وبذل الخير لهم.
5
ما المقصود بالإيواء في درس إيواء الرسول ﷺ ونصرته؟
1 نقطة | مهارة المعارف
ما المقصود بالإيواء في درس إيواء الرسول ﷺ ونصرته؟
1 نقطة | مهارة المعارف
الإيواء هو توفير المأوى والحماية والخدمة، وتيسير أسباب الاستقرار والدعوة، كما فعل الأنصار مع رسول الله ﷺ والمهاجرين.
6
ما المقصود بالنصرة في هذا الدرس؟
1 نقطة | مهارة المعارف
ما المقصود بالنصرة في هذا الدرس؟
1 نقطة | مهارة المعارف
النصرة هي تأييد الرسول ﷺ ودينه بالقول والعمل والبذل والدفاع، واتباع سنته ونشر الخير بين الناس.
7
اذكر الصحابي الذي استضاف النبي ﷺ في بيته أول قدومه إلى المدينة.
1 نقطة | مهارة المعارف
اذكر الصحابي الذي استضاف النبي ﷺ في بيته أول قدومه إلى المدينة.
1 نقطة | مهارة المعارف
الصحابي هو أبو أيوب الأنصاري رضي الله عنه، وقد نال شرف إيواء النبي ﷺ وخدمته في المدينة.
8
من هي الصحابية التي قدمت ابنها أنساً رضي الله عنه لخدمة النبي ﷺ؟
1 نقطة | مهارة المفاهيم
من هي الصحابية التي قدمت ابنها أنساً رضي الله عنه لخدمة النبي ﷺ؟
1 نقطة | مهارة المفاهيم
هي أم سليم رضي الله عنها، وقد قدمت ابنها أنس بن مالك رضي الله عنه لخدمة النبي ﷺ والتعلم من هديه وسنته.
9
اشرح المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار بفكرة واضحة.
1 نقطة | مهارة المفاهيم
اشرح المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار بفكرة واضحة.
1 نقطة | مهارة المفاهيم
المؤاخاة هي ربط المسلمين بروابط أخوة عملية، تقوم على التعاون والمساندة وتقاسم أعباء الحياة، لتقوية الجماعة وإزالة آثار الغربة والحاجة.
10
ما الفرق بين الإيواء والنصرة؟
1 نقطة | مهارة المفاهيم
ما الفرق بين الإيواء والنصرة؟
1 نقطة | مهارة المفاهيم
الإيواء يركز على المأوى والحماية والخدمة المباشرة، أما النصرة فهي أوسع وتشمل التأييد والدفاع والبذل ونشر الدين والاقتداء بالرسول ﷺ.
11
لماذا كان بناء المسجد في المدينة خطوة تربوية واجتماعية مهمة؟
1 نقطة | مهارة التحليل
لماذا كان بناء المسجد في المدينة خطوة تربوية واجتماعية مهمة؟
1 نقطة | مهارة التحليل
لأن المسجد كان مركزاً للعبادة والعلم والتربية والتكافل وتنظيم شؤون الجماعة، ومنه بُنيت وحدة المسلمين وقيمهم.
12
اذكر مظهرين من مظاهر استقبال الأنصار للنبي ﷺ بالمدينة، وبيّن دلالتهما.
1 نقطة | مهارة التحليل
اذكر مظهرين من مظاهر استقبال الأنصار للنبي ﷺ بالمدينة، وبيّن دلالتهما.
1 نقطة | مهارة التحليل
من المظاهر: الترحيب العام والتسابق إلى الاستضافة، وبناء المسجد، والمؤاخاة بين المهاجرين والأنصار. وتدل على المحبة والتعاون والاستعداد للبذل.
13
حلّل كيف تدل خدمة النبي ﷺ وإكرامه على المحبة الصادقة.
1 نقطة | مهارة التحليل
حلّل كيف تدل خدمة النبي ﷺ وإكرامه على المحبة الصادقة.
1 نقطة | مهارة التحليل
المحبة الصادقة لا تبقى كلاماً فقط، بل تظهر في الخدمة والبذل والاتباع وحسن الخلق، كما فعل الأنصار رضي الله عنهم في نصرة النبي ﷺ.
14
كيف نوازن بين الحماس لنصرة النبي ﷺ وحفظ النظام واحترام الآخرين داخل المدرسة؟
1 نقطة | مهارة التحليل
كيف نوازن بين الحماس لنصرة النبي ﷺ وحفظ النظام واحترام الآخرين داخل المدرسة؟
1 نقطة | مهارة التحليل
نوازن بجعل النصرة عملاً نافعاً منظماً بإذن المؤسسة، وبحسن الخلق واحترام القوانين، دون فوضى أو إيذاء أو إساءة للآخرين.
15
استخرج قيمتين من موقف أبي أيوب الأنصاري رضي الله عنه.
1 نقطة | مهارة القيم
استخرج قيمتين من موقف أبي أيوب الأنصاري رضي الله عنه.
1 نقطة | مهارة القيم
من القيم: الكرم، إكرام الضيف، محبة الرسول ﷺ، البذل، الخدمة، والتضحية في سبيل الخير.
16
كيف نفهم نصرة النبي ﷺ اليوم في واقع التلميذ؟
1 نقطة | مهارة القيم
كيف نفهم نصرة النبي ﷺ اليوم في واقع التلميذ؟
1 نقطة | مهارة القيم
نفهمها باتباع سنته، والتحلي بأخلاقه، وخدمة الناس، واحترام الشعائر، ونشر السيرة بصدق، والابتعاد عن السخرية والإيذاء.
17
استخلص قيمة من موقف أم سليم رضي الله عنها حين قدمت أنساً لخدمة النبي ﷺ.
1 نقطة | مهارة القيم
استخلص قيمة من موقف أم سليم رضي الله عنها حين قدمت أنساً لخدمة النبي ﷺ.
1 نقطة | مهارة القيم
القيمة هي البذل في سبيل التعلم والخير، وحب الرسول ﷺ، والحرص على تربية الأبناء على خدمة الدين والتعلم من القدوة الصالحة.
18
اقترح سلوكاً عملياً يومياً يجسد نصرة سنة النبي ﷺ.
1 نقطة | مهارة القيم
اقترح سلوكاً عملياً يومياً يجسد نصرة سنة النبي ﷺ.
1 نقطة | مهارة القيم
من السلوكات: الصدق، الأمانة، كف الأذى، التبسم، مساعدة المحتاج، حفظ اللسان، أو قراءة حديث قصير والعمل به.
19
زميل يسخر من درس السيرة النبوية. ما موقفك منه؟
1 نقطة | مهارة المواقف
زميل يسخر من درس السيرة النبوية. ما موقفك منه؟
1 نقطة | مهارة المواقف
أنصحه بهدوء وأذكره بأن احترام السيرة واجب، وأن السخرية تؤذي وتفسد الأخلاق، فإن كان لديه سؤال فليطرحه بأدب أو يرجع إلى الأستاذ.
20
اقترح مبادرة مدرسية تجسد إيواء الرسول ﷺ ونصرته بمعناهما القيمي.
1 نقطة | مهارة المواقف
اقترح مبادرة مدرسية تجسد إيواء الرسول ﷺ ونصرته بمعناهما القيمي.
1 نقطة | مهارة المواقف
أقترح حملة خدمة المصلى المدرسي بتنظيفه وترتيب المصاحف، أو إعداد ركن للسيرة النبوية، بإذن الإدارة وتقسيم الأدوار بين التلاميذ، ترسيخاً لخدمة الخير وتعظيم سنة النبي ﷺ.
لم يتم إضافة تعليقات بعد. كن أول من يشاركنا رأيه!