أسئلة تفاعلية حول درس الشطر الأخير من سورة الحديد (21-28)

النقاط المحصلة: 0 / 20

الوضعية المشكلة التقويمية

نظمت المؤسسة حملة تضامن لفائدة تلاميذ محتاجين، فسارع بعض التلاميذ إلى المشاركة، بينما تكاسل آخرون بحجة أن الدنيا فرص للاستمتاع فقط. وفي الوقت نفسه، حزن تلميذ حزناً شديداً لأنه لم يحصل على نقطة مرتفعة، بينما اغتر آخر بتفوقه وسخر من زملائه. انطلاقاً من الشطر الأخير من سورة الحديد 21-28، أجب عن الأسئلة الآتية لبيان قيمة المسابقة إلى الخير، والاتزان عند الفرح والحزن، وأهمية القسط والعدل.

1

استشهد بالآية التي تدعو إلى المسابقة إلى المغفرة والجنة.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿سَابِقُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا كَعَرْضِ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ﴾ [الحديد: 21].

2

استشهد بالآية التي تبين أن المصائب مكتوبة في علم الله قبل وقوعها.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿مَا أَصَابَ مِن مُّصِيبَةٍ فِي الْأَرْضِ وَلَا فِي أَنفُسِكُمْ إِلَّا فِي كِتَابٍ مِّن قَبْلِ أَن نَّبْرَأَهَا﴾ [الحديد: 22].

3

استشهد بالآية التي تربي المؤمن على عدم الجزع وعدم الاغترار.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿لِّكَيْلَا تَأْسَوْا عَلَىٰ مَا فَاتَكُمْ وَلَا تَفْرَحُوا بِمَا آتَاكُمْ وَاللَّهُ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ﴾ [الحديد: 23].

4

استشهد بالآية التي تبين إرسال الرسل بالبينات والكتاب والميزان لإقامة القسط.

1 نقطة | مهارة الحفظ

قال الله تعالى: ﴿لَقَدْ أَرْسَلْنَا رُسُلَنَا بِالْبَيِّنَاتِ وَأَنزَلْنَا مَعَهُمُ الْكِتَابَ وَالْمِيزَانَ لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ﴾ [الحديد: 25].

5

ما الفكرة الأساسية في قوله تعالى: ﴿سَابِقُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ﴾؟

1 نقطة | مهارة المعارف

الفكرة الأساسية هي المبادرة والمسارعة إلى الطاعات والأعمال الصالحة طلباً لمغفرة الله والجنة، وعدم التهاون في فرص الخير.

6

اذكر أثراً من آثار الإيمان بالقدر كما تفيده الآيتان 22 و23.

1 نقطة | مهارة المعارف

من آثاره طمأنينة القلب؛ فلا ينهار المؤمن عند المصيبة، ولا يغتر بما أعطاه الله، بل يصبر عند الفقد ويشكر عند النعمة.

7

اذكر مثالين للإدغام بغنة من الشطر الأخير من سورة الحديد.

1 نقطة | مهارة المعارف

من أمثلة الإدغام بغنة: مِن مُّصِيبَةٍ، وكِتَابٍ مِّن، وأَن نَّبْرَأَهَا. ويكفي ذكر مثالين صحيحين.

8

ما المقصود بالقسط في قوله تعالى: ﴿لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ﴾؟

1 نقطة | مهارة المفاهيم

القسط هو العدل والإنصاف، وإعطاء كل ذي حق حقه، ومنع الظلم في العلاقات والمعاملات بين الناس.

9

عرّف الإدغام في النون الساكنة والتنوين تعريفاً مختصراً.

1 نقطة | مهارة المفاهيم

الإدغام هو إدخال النون الساكنة أو التنوين في حرف من حروف يرملون عند التلاوة، حتى يصيرا كحرف واحد مشدد، ويكون بغنة أو بغير غنة.

10

ما الفرق بين الإدغام بغنة والإدغام بغير غنة؟

1 نقطة | مهارة المفاهيم

الإدغام بغنة يكون مع حروف: ي، ن، م، و. أما الإدغام بغير غنة فيكون مع حرفي: ل، ر. مثال بغير غنة: مِن رَّحْمَتِهِ.

11

اشرح معنى قوله تعالى: ﴿لِّكَيْلَا تَأْسَوْا عَلَىٰ مَا فَاتَكُمْ وَلَا تَفْرَحُوا بِمَا آتَاكُمْ﴾.

1 نقطة | مهارة التحليل

المعنى أن المؤمن يكون متزناً؛ لا يجزع جزعاً مهلكاً عند فقد شيء، ولا يفرح فرح غرور وتكبر عند حصول نعمة، بل يصبر ويشكر.

12

لماذا ذمت الآية 24 البخل ومن يأمر الناس به؟

1 نقطة | مهارة التحليل

لأن البخل يمنع الخير والتكافل، ويجعل الإنسان متعلقاً بالدنيا، كما أن دعوة الآخرين إلى البخل تثبطهم عن البر والإحسان.

13

اربط بين الكتاب والميزان وقيام الناس بالقسط في الآية 25.

1 نقطة | مهارة التحليل

الكتاب يبين أوامر الله وهدايته، والميزان يرمز إلى العدل والإنصاف، وبهما يعرف الناس الحق ويقيمون العدل في حياتهم ومعاملاتهم.

14

كيف يوازن الدرس بين الأخذ بالأسباب والرضا بالقضاء؟

1 نقطة | مهارة التحليل

يدعو الدرس إلى العمل والمسابقة إلى الخير وبذل الجهد، ثم الرضا بما قدره الله بعد الأخذ بالأسباب، دون يأس عند الفشل أو غرور عند النجاح.

15

استخلص قيمة من قوله تعالى: ﴿سَابِقُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ﴾.

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة هي المبادرة والمسارعة إلى الخير، فلا يؤجل المسلم الطاعات والأعمال النافعة، بل يبادر إليها قدر استطاعته.

16

استخرج قيمة من قوله تعالى: ﴿لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ﴾.

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة هي العدل؛ ويظهر ذلك في إنصاف الآخرين، ورد الحقوق، ورفض الظلم داخل الأسرة والمدرسة والمجتمع.

17

ما القيمة التربوية المستفادة من النهي عن الفرح المتكبر والاختيال؟

1 نقطة | مهارة القيم

القيمة هي التواضع وشكر النعمة؛ فالمتفوق أو الناجح لا يتكبر على زملائه، بل يشكر الله ويساعد غيره.

18

كيف توظف قيمة الاتزان عند حصولك على نقطة ضعيفة أو نقطة ممتازة؟

1 نقطة | مهارة القيم

إذا حصلت على نقطة ضعيفة أصبر وأبحث عن أسباب التحسن، وإذا حصلت على نقطة ممتازة أشكر الله ولا أتكبر، وأساعد زملائي بما أستطيع.

19

طُلب من قسمك المشاركة في حملة تضامن، فتكاسل بعض الزملاء. بماذا تنصحهم؟

1 نقطة | مهارة المواقف

أنصحهم بالمسابقة إلى الخير وعدم التردد في العمل النافع، فالله دعا إلى المسارعة إلى مغفرته، والتضامن يقوي الرحمة ويحقق القسط داخل المجتمع المدرسي.

20

شاهدت ظلماً بسيطاً داخل القسم. اقترح خطوات عملية لإقامة القسط دون خصام.

1 نقطة | مهارة المواقف

أقترح إيقاف السلوك بلطف، ونصح المخطئ دون إحراج، ورد الحق لصاحبه، ثم الرجوع إلى الأستاذ أو ميثاق القسم إذا احتاج الأمر إلى وساطة عادلة.