درس الطهارة في الإسلام: أنواعها ومقاصدها | التربية الإسلامية
مدخل الفقه العملي – تعريف الطهارة وأنواعها ووسائلها ومقاصدها.
🎯 أهداف الدرس:
- معرفي: أن يتعرّف المتعلّم/ة مفهوم الطهارة وأنواعها ووسائلها وأهميتها في الإسلام.
- وجداني: أن يستشعر أن الطهارة عبادة يحبها الله، وتعبّر عن احترام الذات والغير.
- سلوكي/مهاري: أن يحرص على تطبيق الطهارة في وضوئه وغسله ونظافته اليومية بسلوك واعٍ ومنضبط.
💡 الوضعية المشكلة:
🧠 تحليل الوضعية:
- القضية: جهلٌ بأحكام الطهارة أو تساهُلٌ في تطبيقها.
- المواقف: ملتزم بالطهارة – مَن يراها شكليّة – مَن يجهل بدائلها.
- الإشكال التوجيهي: كيف أميّز أنواع الطهارة؟ وما مقاصدها؟ وكيف أتصرف عند فقد الماء؟
📘 محاور الدرس:
1 تعريف الطهارة
لغةً: النظافة والنزاهة من الأوساخ.
شرعًا: رفعُ الحدث وإزالةُ النجاسة عن البدن أو الثوب أو المكان، باستعمال الماء الطهور أو ما يقوم مقامه.
2 أنواع الطهارة
- الطهارة الحسيّة (المادية): طهارة البدن والثوب والمكان بإزالة الأوساخ والنجاسات.
- الطهارة المعنوية (الروحية): تطهير القلب من الرياء والكِبر والحقد والنفاق.
3 وسائل الطهارة
- الماء الطهور: الأصل في الوضوء والغُسل وإزالة النجاسة.
- التيمم: رخصةٌ عند فقد الماء أو العجز عن استعماله، ويكون بالتراب الطاهر.
- إزالة النجاسة: وجوب إزالة النجاسة عن البدن والثوب والمكان قبل الصلاة.
4 مقاصد الطهارة
- التهيّؤُ للعبادة وخاصّة الصلاة.
- حفظُ الصحة والجمال والنظافة.
- احترامُ العبادات والوقوفُ بين يدي الله بأفضل حال.
- ترسيخُ قيمة المسؤولية تجاه النفس والبيئة.
🌼 أهم القيم والأحكام:
| 💎 القيم | ⚖️ الأحكام |
|---|---|
|
🧼 الطهارة والنظافة 🌿 الجمال وحُسن الهيئة 🗂️ التنظيم والانضباط 🛡️ التقوى وتحمل المسؤولية 🤝 احترام الذات والغير |
☑️ الطهارةُ شرطٌ لصحة الصلاة 💧 استعمالُ الماء الطَّهور هو الأصل في الطهارة 🧱 إزالةُ النجاسة عن البدن والثوب والمكان واجبة قبل الصلاة 🏜️ يُشرَعُ التيممُ عند فقد الماء أو العجز عن استعماله وهو رخصةٌ من الله 🧭 يُستحبُّ الاعتناءُ بالهيئة والنظافة الدائمة |
📌 امتدادات سلوكية عملية:
- أُحافظ على الوضوء الصحيح قبل الصلاة وأتعلّم فروضه وسُنَنه.
- أعتني بنظافة بدني وملابسي يوميًا، وأتجنب مواطن النجاسة.
- أنظّف مكان صلاتي ومقعدي في القسم وأحترم نظافة المدرسة.
- إذا تعذّر الماء أتيمّم بالتراب الطاهر ولا أترك الصلاة.
📝 نشاط تطبيقي
اسم النشاط: «مسار الطهارة»
الطريقة: مجموعات صغيرة تُعدّ بطاقة مسار تبدأ من: حالة مكلَّف ⇐ هل يوجد ماء؟ ⇐ نعم: وضوء/غُسل – لا: تيمم ⇐ التحقق من النجاسة ⇐ الاستعداد للصلاة.
التقويم: تُمنح النقاط لسلامة القرار الشرعي، وحسن العرض، وربطه بالمقاصد (تعظيم الصلاة/النظافة/المسؤولية).
🧭 مخطط قرار سريع
| الخطوة | السؤال/الحالة | القرار | الإجراء المختصر |
|---|---|---|---|
| 1 | هل أنت مُحدِث؟ (أصغر/أكبر) | نعم | انتقل للخطوة 2 → |
| 2 | هل يوجد ماء طَهور ويمكن استعماله بلا ضرر؟ | نعم ✅ |
حدث أصغر → وضوء حدث أكبر → غُسل ثم انتقل للخطوة 4 → |
| 3 | لا ماء أو يوجد ضرر معتبر من استعماله؟ | نعم ✅ | تيمم بالتراب الطاهر (مسح الوجه والكفّين) ثم انتقل للخطوة 4 → |
| 4 | تحقّق من النجاسة على البدن/الثوب/المكان | إن وُجدت | أزل النجاسة ثم استعدّ للصلاة |
| 5 | الاستعداد للصلاة | جاهز 🙌 | استقبال القبلة – ستر العورة – دخول الصلاة بخشوع |
🧠 أسئلة تفاعلية متدرجة
🧠 التذكر: ما تعريف الطهارة شرعًا؟
رفع الحدث وإزالة النجاسة عن البدن أو الثوب أو المكان باستعمال الماء الطهور أو ما يقوم مقامه.
🔍 الفهم: ما الفرق بين الطهارة الحسيّة والمعنوية؟
الحسيّة: إزالة الأوساخ والنجاسات. المعنوية: تطهير القلب من أمراضه.
🧩 التطبيق: لم تجد ماءً في المدرسة، ماذا تفعل؟
أتيمم بالتراب الطاهر ثم أُصلّي، فالتيمم رخصة عند فقد الماء أو العجز عن استعماله.
🧠 التحليل: لماذا شُرعت الطهارة شرطًا للصلاة؟
لأنها تهيئ الجسد والروح للوقوف بين يدي الله وتعظّم شأن العبادة وتحفظ الصحة.
⚖️ التقييم: قيّم قول من يَعدّ الطهارة «نظافةً شكلية» فقط.
قول غير سديد؛ فالطهارة عبادةٌ لها أحكام وشروط ومقاصد شرعية تتجاوز النظافة الشكلية.
💡 الإبداع: صمّم «قائمة فحص» من ثلاث نقاط تتبع بها طهارتك اليومية.
مثال: التأكد من الوضوء قبل الصلاة – نظافة الثوب والمكان – قصّ الأظافر والاعتناء بالهيئة.
⭐ خاتمة تربوية
الطهارةُ عبادةٌ تُطهّر الجسدَ والروح، وتُظهر تعظيمَ شعائر الله، وهي شرطٌ للصلاة وعنوانُ مسؤولية المؤمن ونظافته. فاحرصوا عليها في كل أحوالكم، تعظيمًا لله وحفظًا للصحة والجمال.
✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على مدونتكم التعليمية
💬 ليست هناك تعليقات:
💡 نصائح للتعليق الفعال:
📝 قواعد المشاركة:
✍️ إرسال تعليق