درس الطهارة في الإسلام: أنواعها ومقاصدها | التربية الإسلامية
مدخل الفقه العملي – تعريف الطهارة وأنواعها ووسائلها ومقاصدها.
أهداف الدرس:
- معرفي: أن يتعرّف المتعلّم/ة مفهوم الطهارة وأنواعها ووسائلها وأهميتها في الإسلام.
- وجداني: أن يستشعر أن الطهارة عبادة يحبها الله، وتعبّر عن احترام الذات والغير.
- حسّي/سلوكي: أن يحرص على تطبيق الطهارة في وضوئه وغسله ونظافته اليومية بسلوك واعٍ ومنضبط.
الوضعية المشكلة:
تحليل الوضعية:
- القضية: جهلٌ بأحكام الطهارة أو تساهُلٌ في تطبيقها.
- المواقف: ملتزم بالطهارة – مَن يراها شكليّة – مَن يجهل بدائلها.
- الإشكال التوجيهي: كيف أميّز أنواع الطهارة؟ وما مقاصدها؟ وكيف أتصرف عند فقد الماء؟
محاور الدرس:
تعريف الطهارة
لغةً: النظافة والنزاهة من الأوساخ.
شرعًا: رفعُ الحدث وإزالةُ النجاسة عن البدن أو الثوب أو المكان، باستعمال الماء الطهور أو ما يقوم مقامه.
أنواع الطهارة
- الطهارة الحسيّة (المادية): طهارة البدن والثوب والمكان بإزالة الأوساخ والنجاسات.
- الطهارة المعنوية (الروحية): تطهير القلب من الرياء والكِبر والحقد والنفاق.
وسائل الطهارة
- الماء الطهور: الأصل في الوضوء والغُسل وإزالة النجاسة.
- التيمم: رخصةٌ عند فقد الماء أو العجز عن استعماله، ويكون بالتراب الطاهر.
- إزالة النجاسة: وجوب إزالة النجاسة عن البدن والثوب والمكان قبل الصلاة.
كيفية الطهارة (صفة الوضوء والغُسل والتيمم)
أ- صفة الوضوء (كاملة ومرتّبة)
| 🔢 | الخطوة | البيان المبسّط | الحكم (مالكي) |
|---|---|---|---|
| 0 | النية | أن أنوي بقلبـي الوضوء لرفع الحدث الأصغر. | فرض |
| 1 | غسل الكفّين | غسل اليدين إلى الرسغين قبل البدء. | سُنّة |
| 2 | المضمضة | إدخال الماء للفم ثم مجّه. | سُنّة |
| 3 | الاستنشاق والاستنثار | إدخال الماء للأنف ثم إخراجه. | سُنّة |
| 4 | غسل الوجه + الدَّلك | غسل الوجه كاملًا مع تمرير اليد (الدلك). | فرض |
| 5 | غسل اليدين إلى المرفقين + الدلك | اليمنى ثم اليسرى إلى المرفقين مع الدلك. | فرض |
| 6 | مسح جميع الرأس | مسح الرأس كله مرة واحدة. | فرض |
| 7 | مسح الأذنين | مسح ظاهر الأذنين وباطنهما. | سُنّة |
| 8 | غسل الرجلين إلى الكعبين + الدلك | اليمنى ثم اليسرى، مع العناية بما بين الأصابع. | فرض |
| 9 | الموالاة | عدم الفصل الطويل بين الأعضاء. | فرض |
ب- صفة الغُسل (كاملة ومرتّبة)
| 🔢 | الخطوة | البيان المبسّط | الحكم (مالكي) |
|---|---|---|---|
| 0 | النية | أن أنوي بقلبـي رفع الحدث الأكبر. | فرض |
| 1 | غسل اليدين | تمهيدًا للغسل. | سُنّة |
| 2 | إزالة الأذى/النجاسة إن وُجدت | تنظيف ما على البدن قبل تعميم الماء. | واجب إزالة النجاسة |
| 3 | المضمضة والاستنشاق | لتمام النظافة (خصوصًا قبل الصلاة). | مندوب/سُنّة |
| 4 | إفاضة الماء على الرأس مع تخليل الشعر | حتى يصل الماء إلى أصول الشعر وفروة الرأس. | فرض (ضمن التعميم) |
| 5 | تعميم الماء على سائر الجسد | بدءًا باليمين ثم اليسار (ترتيب مستحب). | فرض |
| 6 | الدَّلك | تمرير اليد على البدن مع الماء. | فرض |
| 7 | العناية بالثنايا والمواضع الخفية | خلف الأذنين، الإبطان، السرة، بين الأصابع… | تأكيد على التعميم |
| 8 | الموالاة | إتمام الغسل دون انقطاع طويل. | فرض |
ج- صفة التيمم (كاملة ومرتّبة)
| 🔢 | الخطوة | البيان المبسّط | الحكم (مالكي) |
|---|---|---|---|
| 0 | النية | أن أنوي بقلبـي التيمم للصلاة عند العجز عن الماء. | فرض |
| 1 | ضربة واحدة على صعيد طاهر | تراب/غبار/حجر من جنس الأرض بشرط الطهارة. | ركن عملي |
| 2 | نفض خفيف (إن كثر الغبار) | حتى لا يؤذي الوجه أو يلطّخه كثيرًا. | مستحب |
| 3 | مسح الوجه | مسح الوجه كاملاً مرة واحدة. | فرض |
| 4 | مسح الكفين إلى الكوعين | مسح اليدين إلى المعصمين. | فرض |
مقاصد الطهارة
- التهيّؤُ للعبادة وخاصّة الصلاة.
- حفظُ الصحة والجمال والنظافة.
- احترامُ العبادات والوقوفُ بين يدي الله بأفضل حال.
- ترسيخُ قيمة المسؤولية تجاه النفس والبيئة.
القيم والأحكام:
| 💎 القيم | ⚖️ الأحكام |
|---|---|
|
🧼 الطهارة والنظافة 🌿 الجمال وحُسن الهيئة 🗂️ التنظيم والانضباط 🛡️ التقوى وتحمل المسؤولية 🤝 احترام الذات والغير |
☑️ الطهارةُ شرطٌ لصحة الصلاة 💧 استعمالُ الماء الطَّهور هو الأصل في الطهارة 🧱 إزالةُ النجاسة عن البدن والثوب والمكان واجبة قبل الصلاة 🏜️ يُشرَعُ التيممُ عند فقد الماء أو العجز عن استعماله وهو رخصةٌ من الله 🧭 يُستحبُّ الاعتناءُ بالهيئة والنظافة الدائمة |
امتدادات سلوكية عملية:
- أُحافظ على الوضوء الصحيح قبل الصلاة وأتعلّم فروضه وسُنَنه.
- أعتني بنظافة بدني وملابسي يوميًا، وأتجنب مواطن النجاسة.
- أنظّف مكان صلاتي ومقعدي في القسم وأحترم نظافة المدرسة.
- إذا تعذّر الماء أتيمّم بالتراب الطاهر ولا أترك الصلاة.
نشاط تطبيقي
اسم النشاط: «مسار الطهارة»
الطريقة: مجموعات صغيرة تُعدّ بطاقة مسار تبدأ من: حالة مكلَّف ⇐ هل يوجد ماء؟ ⇐ نعم: وضوء/غُسل – لا: تيمم ⇐ التحقق من النجاسة ⇐ الاستعداد للصلاة.
التقويم: تُمنح النقاط لسلامة القرار الشرعي، وحسن العرض، وربطه بالمقاصد (تعظيم الصلاة/النظافة/المسؤولية).
مخطط قرار سريع
| الخطوة | السؤال/الحالة | القرار | الإجراء المختصر |
|---|---|---|---|
| 1 | هل أنت مُحدِث؟ (أصغر/أكبر) | نعم | انتقل للخطوة 2 → |
| 2 | هل يوجد ماء طَهور ويمكن استعماله بلا ضرر؟ | نعم ✅ |
حدث أصغر → وضوء حدث أكبر → غُسل ثم انتقل للخطوة 4 → |
| 3 | لا ماء أو يوجد ضرر معتبر من استعماله؟ | نعم ✅ | تيمم بالتراب الطاهر ثم انتقل للخطوة 4 → |
| 4 | تحقّق من النجاسة على البدن/الثوب/المكان | إن وُجدت | أزل النجاسة ثم استعدّ للصلاة |
| 5 | الاستعداد للصلاة | جاهز 🙌 | استقبال القبلة – ستر العورة – دخول الصلاة بخشوع |
أسئلة تفاعلية وفق المهارات الأساسية
📖 الحفظ: اكتب تعريف الطهارة شرعًا كما ورد في الدرس.
رفعُ الحدث وإزالةُ النجاسة عن البدن أو الثوب أو المكان باستعمال الماء الطهور أو ما يقوم مقامه.
🧩 تحديد المفاهيم: ما المقصود بالطهارة الحسيّة والطهارة المعنوية؟
الحسيّة: إزالة الأوساخ والنجاسات عن البدن/الثوب/المكان.
المعنوية: تطهير القلب من أمراضه كالحقد والرياء والكبر.
🔎 التمييز: متى نلجأ إلى التيمم بدل الوضوء أو الغسل؟
نلجأ للتيمم عند فقد الماء أو تعذّر استعماله لضرر معتبر (مرض/برد شديد/جرح…)، وهو رخصةٌ من الله مع بقاء الصلاة واجبة.
🌼 استخراج القيم: استخرج قيمتين من الدرس واذكر مثالًا عمليًا لكل قيمة.
قيمة 1: الانضباط (أتهيأ للصلاة مبكرًا وأحافظ على وضوئي).
قيمة 2: احترام البيئة (أحافظ على نظافة المرافق ولا أُهدر الماء).
⚖️ الاستنباط: استنبط حكم الصلاة دون طهارة اعتمادًا على فقرة “الأحكام”.
الطهارة شرط لصحة الصلاة؛ فلا تصح الصلاة دون وضوء/غسل عند القدرة، أو تيمم عند العجز، مع إزالة النجاسة عن البدن والثوب والمكان.
🧠 التحليل: حلّل وضعية تلميذ ترك الصلاة لأنه لم يجد ماءً كافيًا في المدرسة: أين الخلل؟ وما التصرف الصحيح؟
الخلل: اعتقاد أن فقد الماء يعني ترك الصلاة.
التصرف الصحيح: يتيمم بالتراب الطاهر ثم يصلي في وقتها؛ لأن التيمم بديل مشروع عند فقد الماء أو تعذر استعماله.
✅ بناء موقف: صديقٌ قال: “الطهارة مجرد نظافة شكلية”. ما ردّك بحجتين من الدرس؟
حجة 1: الطهارة عبادة لها أحكام (وضوء/غسل/تيمم) وهي شرط لصحة الصلاة، وليست مجرد عادة.
حجة 2: للطهارة مقاصد تربوية: تعظيم الصلاة، تهذيب السلوك، وحفظ الصحة والنظافة والانضباط.
خاتمة توجيهية ملهمة
الطهارةُ عبادةٌ تُطهّر الجسدَ والروح، وتُظهر تعظيمَ شعائر الله، وهي شرطٌ للصلاة وعنوانُ مسؤولية المؤمن ونظافته. فاحرصوا عليها في كل أحوالكم، تعظيمًا لله وحفظًا للصحة والجمال.
تذكير عملي لطيف: قبل كل صلاة اجعل لنفسك ثلاث خطوات ثابتة: (١) تحقّق من الطهارة والنجاسة، (٢) نفّذ وضوءًا صحيحًا أو تيممًا عند العذر، (٣) استحضر أن الطهارة طريقٌ للخشوع والانضباط.
✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على: رياض المتعلمين
لم يتم إضافة تعليقات بعد.