درس الشطر الأوّل من سورة لقمان (1–10) - الأولى إعدادي

الشطر الأول من سورة لقمان: الآيات 1–10

التربية الإسلامية · الأولى إعدادي · مدخل التزكية

🎯 أهداف الدرس

• أن يتلو المتعلم(ة) الآيات (1–10) تلاوة سليمة خاشعة برواية ورش عن نافع ويستوعب مقاصدها.
• أن يتعرّف صفات المحسنين المفلحين وجزاءهم، ويدرك خطورة «لهو الحديث» والاستكبار عن الحق.
• أن يستدل بدلائل الخلق الكونية (رفع السماء، إرساء الأرض، إنزال المطر) على وحدانية الله وقدرته.
• أن يتقن قاعدة الإقلاب ويطبّقها في مواضعها أثناء التلاوة.

💡 الوضعية المشكلة

تساءلت تلميذة أثناء إعداد مجلة الحائط المدرسية: «لماذا يصف الله القرآن الكريم بـ"الكتاب الحكيم"؟ وما أثر التحلي بحكمته في سلوكنا اليومي؟».

فأضاف زميلها: «ولماذا يحرص بعض صناع المحتوى في منصات التواصل على نشر "لهو الحديث" والتفاهة لصرف الناس والشباب عن طلب العلم والعمل الصالح؟ وكيف نحصن أنفسنا من هذا الإلهاء؟».

🧠 تحليل الوضعية

• القضية: التمسك بحكمة القرآن والعمل الصالح، ومواجهة مخاطر لهو الحديث ووسائل الإلهاء والصرف عن الحق.
• المواقف: محسنون مهتدون ينتفعون بالقرآن · معرضون مستكبرون ينشرون التفاهة ويصدون عن سبيل الله.
• الإشكال: كيف تقودنا آيات الحكمة وبراهين الخلق إلى بناء شخصية مؤمنة مصلحة تصون سمعها وبصرها من الملهيات؟

سورة لقمان: الآيات 1–10

بِسۡمِ اِ۬للَّهِ اِ۬لرَّحۡمَٰنِ اِ۬لرَّحِيمِ

أَلَٓمِّٓۖ تِلْكَ ءَايَٰتُ اُ۬لْكِتَٰبِ اِ۬لْحَكِيمِ 1 هُديٗ وَرَحْمَةٗ لِّلْمُحْسِنِينَ 2 اَ۬لذِينَ يُقِيمُونَ اَ۬لصَّلَوٰةَ وَيُوتُونَ اَ۬لزَّكَوٰةَ وَهُم بِالَاخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَۖ 3 أُوْلَٰٓئِكَ عَلَيٰ هُديٗ مِّن رَّبِّهِمْۖ وَأُوْلَٰٓئِكَ هُمُ اُ۬لْمُفْلِحُونَۖ 4 وَمِنَ اَ۬لنَّاسِ مَنْ يَّشْتَرِے لَهْوَ اَ۬لْحَدِيثِ لِيُضِلَّ عَن سَبِيلِ اِ۬للَّهِ بِغَيْرِ عِلْمٖ وَيَتَّخِذُهَا هُزُؤاًۖ ا۟وْلَٰٓئِكَ لَهُمْ عَذَابٞ مُّهِينٞۖ 5 وَإِذَا تُتْل۪يٰ عَلَيْهِ ءَايَٰتُنَا وَلّ۪يٰ مُسْتَكْبِراٗ كَأَن لَّمْ يَسْمَعْهَا كَأَنَّ فِےٓ أُذْنَيْهِ وَقْراٗۖ فَبَشِّرْهُ بِعَذَابٍ اَلِيمٍۖ 6 اِنَّ اَ۬لذِينَ ءَامَنُواْ وَعَمِلُواْ اُ۬لصَّٰلِحَٰتِ لَهُمْ جَنَّٰتُ اُ۬لنَّعِيمِ 7 خَٰلِدِينَ فِيهَاۖ وَعْدَ اَ۬للَّهِ حَقّاٗۖ وَهُوَ اَ۬لْعَزِيزُ اُ۬لْحَكِيمُۖ 8 خَلَقَ اَ۬لسَّمَٰوَٰتِ بِغَيْرِ عَمَدٖ تَرَوْنَهَاۖ وَأَلْق۪يٰ فِے اِ۬لَارْضِ رَوَٰسِيَ أَن تَمِيدَ بِكُمْ وَبَثَّ فِيهَا مِن كُلِّ دَآبَّةٖۖ وَأَنزَلْنَا مِنَ اَ۬لسَّمَآءِ مَآءٗ فَأَنۢبَتْنَا فِيهَا مِن كُلِّ زَوْجٖ كَرِيمٍۖ 9 ۞هَٰذَا خَلْقُ اُ۬للَّهِ فَأَرُونِے مَاذَا خَلَقَ اَ۬لذِينَ مِن دُونِهِۦۖ بَلِ اِ۬لظَّٰلِمُونَ فِے ضَلَٰلٖ مُّبِينٖۖ 10

📌 ما التعريف الموجز بسورة لقمان؟

البطاقة التعريفية لسورة لقمان

نوع السورة	عدد آياتها	ترتيبها في المصحف
مكية (ما عدا الآيات 27–29 فمدنية)	34 آية	السورة 31

موضوع السورة وسبب تسميتها

الموضوع الرئيسي	سبب التسمية
ترسيخ العقيدة والتوحيد، بيان حكمة القرآن، التحذير من لهو الحديث، وعرض وصايا لقمان الحكيم في الأخلاق والتربية.	سُميت سورة لقمان لاشتمالها على قصة لقمان الحكيم ووصاياه الجامعة لخيري الدنيا والآخرة.

🎵 قاعدة التجويد: ما هو الإقلاب؟

تعريف الإقلاب وحكمه

الإقلاب: لغة هو تحويل الشيء عن وجهه، واصطلاحاً هو قلب النون الساكنة أو التنوين ميماً مخفاة في اللفظ مع بقاء الغنة بمقدار حركتين، وذلك إذا جاء بعدهما حرف واحد وهو الباء (ب).

تطبيقات من الشطر القرآني (الآيات 1–10)

مواضع وأمثلة الإقلاب

الموضع	التركيب القرآني	الحالة	البيان والأداء عند ورش
الآية 9	فَـ أَنْـ ـبَتْنَا	في كلمة واحدة	فَأَنۢبَتْنَا — نون ساكنة تلاها حرف الباء ⇒ تُقلب النون ميماً مخفاة بغنة حركتين.
مثال داعم	مِنْ بَعْدِ	في كلمتين	مِنۢ بَعْدِ — نون ساكنة تلتها باء ⇒ تُنطق: «مِمْ بَعْدِ» بغنة مستمرة.

علامة الضبط في المصحف: يُرمز للإقلاب بوضع ميم صغيرة قائمة (ۢ) فوق النون الساكنة بدلاً من السكون، أو فوق حركة التنوين.

قاعدة ذهبية: نون ساكنة أو تنوين + باء = ميم مخفاة مع غنة مقدارها حركتان دون كزّ شديد على الشفتين.

📝 شرح المفردات القرآنية

معاني المفردات الواردة في الآيات (1–10)

الكلمة القرآنية	المعنى المبسّط
اِ۬لْكِتَٰبِ اِ۬لْحَكِيمِ	القرآن المحكم في ألفاظه ومعانيه، المشتمل على الحكمة البالغة والهدى.
لِلْمُحْسِنِينَ	الذين أخلصوا في عبادة الله وأحسنوا في معاملاتهم وأعمالهم.
لَهْوَ اَ۬لْحَدِيثِ	كل باطل وقول أو محتوى يُلهي عن طاعة الله ويصد عن الحق.
هُزُؤاً	سخرية واستهزاء بآيات الله وشرعه.
وَقْراٗ	ثقلاً وصمماً في الأذنين يمنع من سماع الحق وقبوله.
رَوَٰسِيَ	جبالاً ثوابت ترسي الأرض وتثبتها لئلا تميد وتضطرب بالناس.
أَن تَمِيدَ بِكُمْ	كراهية أن تميل وتضطرب بكم الأرض وتختل حركتها.
زَوْجٖ كَرِيمٍ	صنف ونوع حسن نافع ومبارك من النبات والثمار.

💖 المضامين الإجمالية للشطر

• الآيات 1–5: بيان حكمة القرآن الكريم، وتعداد صفات المحسنين (إقامة الصلاة، إيتاء الزكاة، واليقين بالآخرة)، وبشارتهم بالفلاح والهدى.
• الآيات 6–7: التحذير الشديد ممن يشتري لهو الحديث ليصد الناس عن دين الله، وذم استكبار المعرضين عن سماع الآيات، وإنذارهم بالعذاب الأليم والمهين.
• الآيات 8–9: وعد الله الحق للمؤمنين الصالحين بجنات النعيم والخلود الدائم فيها، تنويهاً بفضله وكماله.
• الآية 10: إقامة البراهين الكونية القاطعة على كمال قدرة الله ووحدانيته: رفع السماوات بغير عمد، تثبيت الأرض بالجبال، وبث الدواب، وإنزال المطر لإنبات الأزواج الكريمة، وتحدي المشركين بإثبات أي خلق لآلهتهم المزعومة.

💎 القيم والتوجيهات المستفادة

اقتران القيم المستخلصة بتوجيهاتها الشرعية والعملية

القيمة المستخلصة	التوجيه الشرعي والعملي
الحكمة واليقين	تعظيم القرآن الكريم، والاهتداء بأحكامه، وترسيخ اليقين باليوم الآخر.
الإحسان والاستقامة	المحافظة على أداء الصلاة في وقتها، وإيتاء الزكاة، والمسارعة إلى الصالحات.
صيانة السمع والوقت	اجتناب المحتوى التافه ولهو الحديث الذي يصرف عن طاعة الله ويفسد القلب.
التفكر والتوحيد	إعمال النظر في عظمة السماء والأرض وإفراد الله وحده بالعبادة والخلق.

🧠 أسئلة المراجعة وفق المهارات الأساسية

الحفظما تعريف الإقلاب وما حرفه؟ واذكر الشاهد عليه من الآية (9).

الإقلاب هو قلب النون الساكنة أو التنوين ميماً مخفاة بغنة حركتين عند حرف الباء، وشاهده قوله تعالى: «فَأَنۢبَتْنَا».

تحديد المفاهيمما المقصود بـ«لهو الحديث» في واقعنا المعاصر؟

هو كل قول أو محتوى مرئي ومسموع تافه يصد عن طاعة الله ويشغل عن الواجبات النافعة، كالأغاني الماجنة والمقاطع الرقمية السخيفة التي تنشر الرذيلة.

الفهملماذا وُصف القرآن الكريم بـ«الكتاب الحكيم»؟

لأنه محكم الصياغة والمعنى، بريء من التناقض والخلل، يضع الأمور في مواضعها الصحيحة ويهدي للتي هي أقوم في العقائد والأحكام والأخلاق.

التحليلحلل كيف يؤدي الانغماس في المحتوى التافه إلى الاستكبار وصد القلوب عن القرآن (الآية 6).

الانشغال بلهو الحديث يملأ القلب بالشهوات والغفلة ويقسي الوجدان، فإذا تُليت عليه آيات الله استثقلها وأعرض عنها مستكبراً كأن في أذنيه وقراً يمنعه من الانتفاع بها.

الاستنباطاستنبط دليليْن كونييْن على كمال قدرة الله ووحدانيته من الآية (9).

1. خلق السماوات العظيمة مرفوعة بغير أعمدة ظاهرة.
2. إرساء الأرض وتثبيتها بالجبال الشامخة لمنع اضطرابها وميلها بالخلق.

المناقشةكيف تحصن نفسك وأقرانك من الإدمان على الملهيات الرقمية وتستبدلها بما ينفع؟

المثال الأول: تحديد أوقات صارمة لاستخدام الهاتف وتجنب متابعة الحسابات التافهة التي تضيع الأوقات.

المثال الثاني: استبدال المحتوى الفارغ بمتابعة البرامج التعليمية النافعة وتخصيص ورد يومي لتلاوة القرآن وتدبره.

بناء موقفما الشعار العملي الذي ألتزم به في حياتي بناءً على هذا الشطر؟

«اهتداءٌ بحكمة القرآن، صيانةٌ للسمع عن لهو الحديث، وتفكّرٌ دائمٌ في بديع خلق الله».

🕹️ اختبر معلوماتك

أجب عن الأسئلة الآتية لتقيس فهمك لمضامين الشطر وأحكامه التجويدية.

1. ما الحكم التجويدي المطبق في قوله تعالى: فَأَنۢبَتْنَا؟

أحسنت. جاءت النون الساكنة وبعدها حرف الباء (ب) في كلمة واحدة، فحكمها الإقلاب مع غنة حركتين.

تذكّر: إذا تلت النون الساكنة أو التنوين حرف الباء تُقلب النون ميماً مخفاة بغنة، وهو حكم الإقلاب.

2. ما الصفات الثلاث الرئيسة التي حددها القرآن للمحسنين المفلحين في مطلع السورة؟

إجابة صحيحة. قال تعالى: «اَ۬لذِينَ يُقِيمُونَ اَ۬لصَّلَوٰةَ وَيُوتُونَ اَ۬لزَّكَوٰةَ وَهُم بِالَاخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ».

راجع الآيات 3 و4: صفات المحسنين هي المحافظة على الصلاة، بذل الزكاة، واليقين الراسخ باليوم الآخر.

3. ما هو المراد بـ«لَهْوَ اَ۬لْحَدِيثِ» الذي حذرت الآيات من شرائه وتداوله؟

ممتاز. لهو الحديث هو كل باطل ومحتوى مفسد يُشغل عن ذكر الله والعمل الصالح ويزين الرذيلة.

لهو الحديث يشمل كل ما يُلهي عن الحق وطاعة الله ويصرف القلوب عن الهداية والخير.

🌱 امتدادات سلوكية في حياتي

• أخصّص وقتاً يومياً لتلاوة القرآن الكريم والتدبر في حكمه وأوامره لأكون من المحسنين.
• أحمي سمعي وبصري من المحتويات التافهة والملهيات الرقمية وأستثمر وقتي فيما ينفع.
• أحافظ على صلاتي في أوقاتها وأبادر إلى مساعدة المحتاجين والإنفاق في وجوه الخير.
• أتقن نطق حكم الإقلاب بغنة حركتين ودون كز على الشفتين عند تلاوة القرآن الكريم.

⭐ خاتمة تربوية

يضع الشطر الأول من سورة لقمان ميزاناً حاسماً بين طريقين: طريق الفلاح والرحمة بالاستمساك بحكمة القرآن وإقام الصلاة وإيتاء الزكاة، وطريق الخسران بالانغماس في لهو الحديث والاستكبار عن الحق؛ ليبقى التفكر في ملكوت السماوات والأرض دليلاً ناصعاً على وحدانية الخالق المستحق وحده للعبادة والتعظيم.

✍️ إعداد: ذ. علي حنين — أستاذ مادة التربية الإسلامية

🔗 لمزيد من الدروس: مدونة رياض المتعلمين