درس الإنفاق في سبيل الله: صوره ومقاصده
تعريف الإنفاق وأنواعه (واجب/مستحب) وضوابطه ومقاصده التربوية والاجتماعية والاقتصادية، مع تطبيقات عملية.
🎯 أهداف الدرس
- هدف معرفي: أن يعرّف المتعلم الإنفاق لغةً واصطلاحًا، ويستوعب صُوَره وأنواعه ومقاصده وضوابطه.
- هدف وجداني: أن يتربى على محبة البذل والسخاء وتعظيم حق الفقير، والفرح بالخير واحتساب الأجر.
- هدف حِسّ–حركي: أن ينجز المتعلم مشروعًا صغيرًا للإنفاق (حصّالة صدقة/دعم مكتبة القسم/قفة يتيم) خلال أسبوع.
💡 الوضعية المشكلة
قرر محمد ورفاقه تأسيس جمعية لمساعدة اليتامى والأرامل. أثناء إقناع بعض أغنياء القرية بالمساهمة قالوا:
«نخرج الزكاة كل سنة، ولسنا مطالبين بإنفاقٍ آخر، ومساعدة الفقراء واجب الدولة فقط!».
فدار نقاش: هل يقتصر الإنفاق على الزكاة؟ وما صور الإنفاق الأخرى؟ وما ضوابطه ومقاصده؟
🧠 تحليل الوضعية المشكلة
- القضية: بيان أنواع الإنفاق وحكم كل نوع، وحدود مسؤولية الفرد والمجتمع.
- المواقف: الاقتصار على الزكاة — الجمع بين الزكاة وسائر الصدقات — تفويضُ الدولة وترك المبادرة الفردية.
- المشكلة المطروحة: كيف نفهم الإنفاق في الإسلام تنفيذًا للحكم الشرعي وتحقيقًا للمقاصد التربوية والاجتماعية والاقتصادية؟
🔎 المحور 1: مفهوم الإنفاق لغة واصطلاحًا
- لغةً: الصرفُ والإخراج.
- اصطلاحًا: صرفُ المسلم مالَه الحلال الطيّب في وجوه الخير تقرّبًا إلى الله وخدمةً للناس.
﴿مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ﴾ [البقرة: 261]
🧭 المحور 2: أنواع الإنفاق وصوره
- إنفاقٌ واجب: الزكاة، النفقة على الوالدين عند الحاجة، الإنفاق على الزوجة والأبناء.
- إنفاقٌ مستحب: الصدقة عامةً، الإحسان إلى الفقراء والمساكين والأيتام، دعمُ المشاريع الخيرية (وقف، هبة، وصية، قرض حسن)، نصرة الدعوة ونشر العلم.
- صور عملية معاصرة: كفالة يتيم، قفة غذاء، تجهيز مكتبة صفية، دعم علاج مريض، تمويل منصة تعليمية.
﴿الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ ثُمَّ لَا يُتْبِعُونَ مَا أَنْفَقُوا مَنًّا وَلَا أَذًى﴾ [البقرة: 262]
⚖️ المحور 3: ضوابط الإنفاق في الإسلام
- الإخلاص وتصحيح النية: «إنما الأعمال بالنيات…» [البخاري 1].
- طيب المال والمخرج: «إن الله طيب لا يقبل إلا طيبًا» [مسلم 1050].
- ترك المنّ والأذى: ﴿ثُمَّ لَا يُتْبِعُونَ مَا أَنْفَقُوا مَنًّا وَلَا أَذًى﴾.
- الاعتدال والاقتصاد: ﴿وَالَّذِينَ إِذَا أَنْفَقُوا لَمْ يُسْرِفُوا وَلَمْ يَقْتُرُوا﴾ [الفرقان: 67].
- الإسرار أو الإعلان بحسب المصلحة: ﴿إِنْ تُبْدُوا الصَّدَقَاتِ فَنِعِمَّا هِيَ وَإِنْ تُخْفُوهَا… فَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ﴾ [البقرة: 271].
- تقديم الواجبات ثم المستحبات، ومراعاة الأقربين ومواضع الحاجة.
🎯 المحور 4: مقاصد الإنفاق في الإسلام
- مقصد تعبّدي: تحقيق العبودية وابتغاء مرضاة الله والرجاء في مضاعفة الأجر.
- مقصد تربوي: تهذيب النفس على الكرم والإيثار، وكسر الشحّ والأنانية.
- مقصد اجتماعي: تقوية التكافل، سدّ خلة المحتاج، حفظ كرامة الضعيف.
- مقصد اقتصادي: تنشيط الدورة الاقتصادية، توجيه المال للمنفعة العامة، محاربة الفقر.
📝 تمرين بنائي: واجب أم مستحب؟
- إخراج الزكاة — واجب.
- الإنفاق على الوالدين المحتاجين — واجب.
- الإنفاق على الزوجة والأبناء — واجب.
- التصدق على الفقراء والمساكين — مستحب.
- الإنفاق لنصرة الإسلام ونشره — مستحب وقد يجب عند الحاجة العامة.
- المشاريع الخيرية (وقف، هبة، وصية، قرض حسن) — مستحبة.
💎 جدول القيم والأحكام
| 🌟 القيم المستفادة | ⚖️ الأحكام الشرعية |
|---|---|
| 🤲 الإخلاص | ✔️ وجوب تصحيح النية وابتغاء وجه الله |
| 💚 طيب الكسب | ✔️ وجوب تحري الحلال وترك الحرام |
| 🗣️ ترك المنّ والأذى | ❌ حرمة إيذاء المُعطَى أو تذكيره بالعطية |
| ⚖️ الاعتدال | ⭐ استحباب الاقتصاد واجتناب الإسراف والتقتير |
| 👪 مواساة الأقربين | ✔️ وجوب/تأكيد بحسب الحاجة والقدرة |
| 🏫 خدمة المرافق النافعة | ⭐ استحباب وقد يجب للكفاية |
| 🧠 التربية على الكرم | ⭐ استحباب التمرّن على البذل والمداومة |
📌 امتدادات سلوكية
- حصالة الصف: نجمع خلال أسبوع دعما لشراء كتبٍ لمكتبة القسم.
- قفة رحمة: إعداد قفة غذاء بالتعاون مع الأسرة والجيران لأسرة محتاجة.
- تحدي «لا إسراف»: ترشيد المصروف اليومي، والتبرع بفائضه في نهاية الأسبوع.
- صدقة السرّ: عمل إحساني لا يعلم به إلا الله.
- سجلّ البذل: بطاقة متابعة (المبلغ/الوقت/الأثر) لتعميق مقصد التربية على الكرم.
❓ أسئلة تفاعلية (وفق هرم بلوم)
📘 تذكّر: عرّف الإنفاق لغةً واصطلاحًا.
لغة: الصرف والإخراج. اصطلاحًا: صرف المال الحلال الطيب في وجوه الخير تقرّبًا إلى الله وخدمةً للناس.
🔎 فهم: ما الفرق بين الإنفاق الواجب والمستحب؟ أعطِ مثالين لكلٍّ منهما.
الواجب: الزكاة، نفقة الأقارب المحتاجين. المستحب: الصدقة التطوعية، الوقف.
🛠 تطبيق: ضع خطة إنفاق شخصية لأسبوع واحد تراعي الضوابط الشرعية.
حدّد مبلغًا، جهة مستحقة، طريقة تسليم لائقة، وسجّل الأثر.
⚖️ تحليل: حلّل موقف أغنياء القرية في «الوضعية المشكلة» على ضوء المقاصد.
بيّن أثر حصر الإنفاق في الزكاة على التكافل، واقترح معالجة تربوية.
💡 ابتكار: صمّم مبادرة صفّية مستدامة لدعم طالب معوز دون إظهار اسمه.
اذكر آلية التحصيل، الحوكمة، مؤشرات النجاح.
🗣 تقييم: أيهما أنفع أحيانًا: إظهار الصدقة أم إخفاؤها؟ علّل بآيةٍ أو حديث.
يُراعى المقصد: قد يُظهرها للتأسي ويُخفيها لتعظيم الإخلاص.
⭐ خاتمة تربوية
الإنفاق عبادةٌ ومِفْتاحُ تزكيةٍ وتكافل، تتحقق به مصالحُ العباد والبلاد. من قدّم الواجب ثم داوم على المستحب بإخلاصٍ واعتدال، أدرك مقاصد الشريعة في الرحمة والعدل والنماء.
✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على مدونتكم التعليمية
💬 ليست هناك تعليقات:
💡 نصائح للتعليق الفعال:
📝 قواعد المشاركة:
✍️ إرسال تعليق