درس حق النفس: اجتناب الكبائر والموبقات | التربية الإسلامية
تعريفُ الكبائر ولماذا سُمّيت بالموبقات، وضوابطُ تمييزها، والسبعُ الموبقات، مع بيان الأضرار وسبل الوقاية وأنشطةٍ تفاعلية تناسب تلاميذ الإعدادي.
🎯 أهداف الدرس
- هدف معرفي: يتعرّف المتعلم معنى الكبائر والموبقات، وضوابط تمييزها، وأمثلتها، وأضرارها، وسبل الوقاية منها.
- هدف وجداني: يستشعر خطورة الكبائر على نفسه ومجتمعه، ويعزم على التوبة والابتعاد عنها.
- هدف حِس-حركي: يلتزم بسلوكيات عملية تحميه من الوقوع في الكبائر، ويُعين زملاءه على اجتنابها بالحكمة والموعظة الحسنة.
💡 الوضعية المشكلة
في حيّ سكني، انتشرت بين بعض الشباب سلوكيات سيئة: تعاطي المخدرات، تخريب ممتلكات الغير، ترويج الغش والرشوة. يقول ياسين: «هذه مجرد أخطاء صغيرة». ويرد حمزة: «بل هي كبائر توبِق صاحبها». أما مروان فحائر: «كيف أميز الكبيرة من الصغيرة؟ وما الطريق للنجاة؟».
🧠 تحليل الوضعية المشكلة
- القضية: جهل بعض الناشئة بحقيقة الكبائر وخطورتها.
- المواقف: ياسين يهوّن من الذنوب – حمزة يحذّر من الكبائر – مروان متردد يطلب البيان.
- المشكلة المطروحة: ما الكبائر؟ ولماذا سُمّيت موبقات؟ وكيف نميّزها ونتوقّاها؟
🔎 المحور 1: مفهوم الكبائر ولماذا سُمّيت بالموبقات
- تعريف الكبائر: كل ذنبٍ ورد فيه وعيدٌ شديد في القرآن أو السنة (كاللعن، أو الغضب، أو الحدّ، أو الوعيد بالنار).
- سبب التسمية بالموبقات: لأنها تُهلك صاحبها وتوبقه أي تُوقعه في الهلاك في الدنيا أو الآخرة.
﴿إِنْ تَجْتَنِبُوا كَبَائِرَ مَا تُنْهَوْنَ عَنْهُ نُكَفِّرْ عَنْكُمْ سَيِّئَاتِكُمْ﴾ [النساء: 31]
⚖️ المحور 2: ضوابط تمييز الكبائر من الصغائر
- ورود وعيد خاص بها: لعن، غضب، نار.
- أن يكون لها حدّ في الشريعة أو عقوبة دنيوية مغلّظة.
- اقترانها بحفظ الضروريات الخمس (الدين، النفس، العقل، المال، العرض).
🚫 المحور 3: الكبائر السبع الموبقات (شرح مبسّط)
«اجتنبوا السبع الموبقات…» قيل: وما هن؟ قال ﷺ: «الشِّركُ بالله، والسِّحر، وقتلُ النفس التي حرَّم اللهُ إلا بالحقِّ، وأكلُ الربا، وأكلُ مال اليتيم، والتولِّي يوم الزحف، وقذفُ المحصناتِ الغافلات المؤمنات» [متفق عليه].
- الشرك بالله: صرف العبادة لغير الله.
- السحر: الاستعانة بالشياطين وإيذاء الناس.
- قتل النفس بغير حق: اعتداء على أعظم الحقوق بعد حق الله.
- أكل الربا: أخذ الزيادة المحرّمة على القروض والمعاملات.
- أكل مال اليتيم: ظلم اليتامى وأكل حقوقهم.
- التولي يوم الزحف: الفرار من القتال المشروع عند التحام الصفوف.
- قذف المحصنات: اتهام العفيفات بالزنا دون بيّنة.
⚠️ المحور 4: أضرار الوقوع في الكبائر في الدنيا والآخرة
- في الدنيا: انتشار الظلم والفساد، ضياع الأمن والثقة، عقوبات وحدود، شقاء نفسي واجتماعي.
- في الآخرة: غضب الله تعالى، العذاب والنكال، وحرمان الطمأنينة والنجاة إلا بتوبة صادقة.
﴿وَمَنْ يَعْمَلْ سُوءًا أَوْ يَظْلِمْ نَفْسَهُ ثُمَّ يَسْتَغْفِرِ اللَّهَ يَجِدِ اللَّهَ غَفُورًا رَحِيمًا﴾ [النساء: 110]
🛡️ المحور 5: سبل الوقاية من الوقوع في الكبائر
- تقوية الإيمان ومراقبة الله تعالى (الصلاة، الذكر، صحبة الصالحين).
- العلم بالحلال والحرام وسؤال أهل العلم عند الإشكال.
- غلق أبواب الفتنة: ترك مواطن السوء، ومقاطعة رفقاء السوء، وحراسة النظر واللسان.
- المسارعة إلى التوبة والاستغفار والعمل الصالح إذا وقع الذنب.
﴿وَالَّذِينَ إِذَا فَعَلُوا فَاحِشَةً أَوْ ظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ ذَكَرُوا اللَّهَ فَاسْتَغْفَرُوا لِذُنُوبِهِمْ﴾ [آل عمران: 135]
💎 جدول القيم والأحكام
| 🌟 القيم المستفادة | ⚖️ الأحكام الشرعية |
|---|---|
| 🧭 تقوى الله ومراقبته | ✔️ وجوب اجتناب الكبائر |
| 🛡️ حفظُ النفس والعِرض والمال | ❌ حرمة قتل النفس وقذف المحصنات وأكل أموال الناس بالباطل |
| 🤝 الأمانة والعدل | ❌ حرمة أكل مال اليتيم والرشوة والربا |
| 🗣️ صدقُ اللسان | ❌ حرمة القذف والبهتان ونشر الشائعات |
| 🤲 التوبة والإنابة | ⭐ استحباب المسارعة إلى التوبة وكثرة الاستغفار |
| 👥 الصحبة الصالحة | ⭐ استحباب اختيار الرفيق الصالح وترك مجالس السوء |
📌 امتدادات سلوكية
- أكتبُ قائمة “مواطن الخطر” في يومي (رفاق سوء/محتوى مفسد) وأضع بدائل صالحة لها.
- أحفظ لساني من السبّ والقدح، وأستبدله بالكلمة الطيبة.
- أُعيد الحقوق إلى أهلها إن قصّرت، وأعتذر عمّا بدر مني.
- أُلازم دعاء: «ربِّ اغفر لي وتُبْ عليّ إنك أنت التواب الرحيم» صباحًا ومساءً.
❓ أسئلة تفاعلية (وفق هرم بلوم)
📘 تذكّر: ما تعريف الكبيرة؟ ولماذا تُسمّى موبقة؟
هي ذنب عُظّم وعيده في الشرع، وسُمّيت موبقة لأنها تُهلك صاحبها.
🔍 فهم: اذكر ثلاثة ضوابط تميّز الكبيرة عن الصغيرة.
الوعيد الشديد، وجود حدّ أو عقوبة مغلظة، مسّ الضروريات الخمس.
🛠 تطبيق: اختر كبيرة من “السبع الموبقات” واذكر طريقتين عمليتين للوقاية منها.
مثال الربا: تعلّم فقه المعاملات، اجتناب القروض الربوية والبحث عن بدائل مشروعة.
⚖️ تحليل: ما أثر انتشار الكبائر على أمن المجتمع وثقته؟
تشيع الفوضى والظلم ويضيع الأمان وتضعف الروابط الاجتماعية.
💡 إبداع: صمّم ملصقًا توعويًا مدرسيًا بعنوان «الكبائر تهلك صاحبها» يتضمن آية وحديثًا ونصائح.
استخدم ألوانًا هادئة وعناوين مختصرة ورسومات معبّرة.
🗣 تقييم: أيّهما أخطر في بيئتنا اليوم: أكل الربا أم قذف المحصنات؟ علّل ببيّنة شرعية وآثار اجتماعية.
يُقدَّر بحسب السياق، وكلاهما كبيرة موجبة للوعيد الشديد.
⭐ خاتمة تربوية
صونُ النفس يكون باجتناب الكبائر والموبقات، والتزوّد بالتقوى والعلم والصحبة الصالحة، والمسارعة إلى التوبة كلّما زلّ الإنسان؛ فذلك طريق النجاة في الدنيا والآخرة.
✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على مدونتكم التعليمية
💬 ليست هناك تعليقات:
💡 نصائح للتعليق الفعال:
📝 قواعد المشاركة:
✍️ إرسال تعليق