📚 درس الشطر الأول من سورة الحجرات (1–8)
الآيات 1–8 – آداب التوقير والتثبّت
🎯 أهداف الدرس
- معرفي: قراءة الشطر (1–8) من سورة الحجرات بالرسم العثماني وفهم مقاصده العامة.
- وجداني: تعظيم مقام النبي ﷺ، وخفض الصوت، والتزام التثبّت.
- مهاري: تطبيق قاعدة الإخفاء الحقيقي في مواضعها أثناء التلاوة.
💡 الوضعية المشكلة
🧠 تحليل الوضعية
- القضية: خطورة نقل الأخبار دون تثبّت وما يترتّب عليه من ظلم وندامة.
- المواقف:
- مستعجل ينشر كل ما يرد إليه دون تدقيق.
- حكيم يتأنّى ويتثبّت قبل أن يحكم أو ينشر.
- متردّد يثق في الأخبار إذا جاءت من الأصدقاء دون تحقق.
- المشكلة: ما القيم والآداب التي ينبغي أن يتحلّى بها المسلم في كلامه وتعامله مع الأخبار، وكيف يساهم ذلك في بناء مجتمع متماسك يقوم على الصدق والتوقير؟
📖 النص القرآني (01–08)
إشعار مهم: نعمل على تجاوز مشكل تقني يمنع عرض الآيات بالرسم المعتمد في رواية ورش عن نافع من طريق الأزرق. إلى أن يتمّ الإصلاح، نرجو منكم القراءة من المصحف الشريف (ورش) أو كتاب التلميذ، ثم متابعة أنشطة الدرس هنا.
وفقكم الله ويسر أمركم.
🎵 قاعدة التجويد: الإخفاء الحقيقي
التعريف: نُطق النون الساكنة أو التنوين بين الإظهار والإدغام مع بقاء الغنّة مقدار حركتين عند أحد حروف الإخفاء الخمسة عشر (ص ذ ث ك ج ش ق س د ط ز ف ت ض ظ).
🧩 أمثلة صحيحة من الشطر
| الآية | الموضع | البيان |
|---|---|---|
| 6 | إِنْ جَاءَكُمْ | نون ساكنة قبل ج → إخفاء بغنّة |
| 6 | بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا | تنوين قبل ف → إخفاء بغنّة |
| 7 | كَثِيرٍ مِّنَ | إدغام بغنّة (للمقارنة مع الإخفاء) |
| 5 | أَنَّهُمْ صَبَرُوا | إظهار: نون قبل هاء (ليس إخفاء) |
📝 شرح المفردات
| اللفظ | المعنى |
|---|---|
| لَا تُقَدِّمُوا بَيْنَ يَدَيِ ٱللَّهِ وَرَسُولِهِ | لا تسبقوا حكم الله ورسوله ﷺ بالرأي والقول. |
| تَحْبَطَ أَعْمَالُكُمْ | تبطل ثوابها. |
| ٱمْتَحَنَ ٱللَّهُ قُلُوبَهُمْ | طهّرها وأثبتها على التقوى. |
| ٱلْحُجُرَات | مساكن أمهات المؤمنين رضي الله عنهنّ. |
| بِنَبَإٍ | بخبر ذي شأن. |
| لَعَنِتُّمْ | لشقّ عليكم ووقعتم في العسر. |
💡 المعاني الإجمالية
- (1–2) أدب المؤمن مع الله ورسوله ﷺ: عدم التقدّم عليهما قولًا وفعلاً وخفض الصوت عند النبي.
- (3–5) ثناء على من يغضّ صوته عند الرسول، وذمّ من ينادي من وراء الحجرات، والحثّ على الصبر.
- (6–8) وجوب التثبّت من الأخبار، ونعمة حبّ الإيمان وكراهية الكفر والفسوق والعصيان.
🌼 القيم والأحكام
| 💎 القيم المستفادة | ⚖️ الأحكام الشرعية |
|---|---|
| توقير النبي ﷺ، خفض الصوت، الحِلم، التثبّت، محبة الإيمان، كراهية المعصية. | تحريم سوء الأدب مع النبي ﷺ، وجوب التثبّت قبل نشر الأخبار، استحباب الوقار وترك العجلة. |
🧠 أسئلة تفاعلية (وفق هرم بلوم)
📘 معرفة: عرّف الإخفاء الحقيقي.
هو نطق النون الساكنة أو التنوين بين الإظهار والإدغام مع غنّة مقدار حركتين عند 15 حرفًا.
🔎 فهم: ما الحكمة من النهي عن رفع الصوت فوق صوت النبي ﷺ؟
صيانة الأدب مع النبي وخوف إحباط العمل.
🧩 تطبيق: استخرج موضع إخفاء من الآية (6) وطبّق الأداء.
«إِنْ جَاءَكُمْ»: نون ساكنة قبل الجيم → إخفاء بغنّة.
🧠 تحليل: كيف تضبط الآيات تداول الأخبار في المجتمع المدرسي؟
بوجوب التبيّن قبل الحكم أو النشر واتخاذ الموقف.
⚖️ تقييم: قيّم من ينادي بخشونة ورفع صوت كما في (4).
سلوك مذموم يدل على قلة عقل وسوء أدب.
💡 إبداع: صُغ شعار الدرس.
«أدبٌ مع النبي، وتثبّتٌ في الخبر».
📌 امتدادات سلوكية
- أتثبّت من أي خبر قبل التعليق أو الإرسال.
- أحفظ أدب الخطاب وخفض الصوت مع الكبار والمعلمين والوالدين.
- أتدرّب على أداء الإخفاء بغنّة مقدار حركتين في مواضعه.
⭐ خاتمة تربوية
يبني هذا الشطر ملامح المجتمع المؤمن: توقير النبي ﷺ، وخفض الصوت، والتثبّت في الأخبار؛ وبها ترشد القلوب وتستقيم العلاقات.
✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية
🔗 تابعوا المزيد من الدروس على مدونتكم التعليمية
💬 ليست هناك تعليقات:
💡 نصائح للتعليق الفعال:
📝 قواعد المشاركة:
✍️ إرسال تعليق