درس الصلاة: أحكام السهو – قضاء الفوائت – أحكام المسبوق | التربية الإسلامية

درس الصلاة: أحكام السهو – قضاء الفوائت – أحكام المسبوق | التربية الإسلامية

درس الصلاة: أحكام السهو – قضاء الفوائت – أحكام المسبوق

شرح تربوي ميسر مع جداول تطبيقية وأسئلة تفاعلية للتلاميذ.

🎯 أهداف الدرس

  • هدف معرفي: أن يتعرّف المتعلم أحكام السهو وقضاء الفوائت وأحكام المسبوق.
  • هدف وجداني: أن يستشعر المتعلم حرمة تضييع الصلاة، ويحرص على خشوعها وجبر الخلل إذا وقع.
  • هدف حِس-حركي: أن يطبق المتعلم عمليًا صفة سجود السهو، وخطوات قضاء الصلاة، وكيفية إتمام صلاة المسبوق.

💡 الوضعية المشكلة

أثناء صلاة المغرب، قام الإمام من الركعة الثانية دون التشهد الأول… اختلف المصلون: هل سجود السهو قبلي أم بعدي؟ ومتى أقضي الفائتة؟ وكيف يتمّ المسبوق صلاته؟

🧠 تحليل الوضعية المشكلة

  • القضية: الجهل بكيفية معالجة السهو، والتصرّف عند فوات الصلاة، وحال المسبوق.
  • المواقف:
    • طالب يعرف الأحكام ويطبّقها بهدوء.
    • طالب يضطرب فيفسد صلاته بزيادة أو نقص.
    • طالب متردد يحتاج إلى تبسيط القواعد.
  • السؤال الموجِّه: ما أحكام السهو والفوائت والمسبوق وفق المذهب المالكي، وكيف نطبقها عمليًا؟

🕌 المحور 1: أحكام السهو

السهو: نسيانٌ يقع للمصلّي بزيادة أو نقص أو شك.

الحالةالحكم في المذهب المالكي (اختصار تربوي)
نقص سنّة مؤكدة (التشهد الأول ونحوه) سجود قبلي: بعد التشهد الأخير يسجد سجدتين، ثم يعود للتشهد ويسلّم.
نقص واجب/ركن سهوا وتمكّن من الإتيان به يأتي به فورًا ثم يتمّ صلاته، ويجبره بـسجود قبلي.
زيادة في الصلاة (قول/فعل في غير موضعه أو زيادة ركعة) سجود بعدي: يسلّم، ثم يسجد سجدتين، ثم تشهد خفيف وسلام.
شكّ لا يترجّح (ترددت بين ركعتين وثلاث) يبني على الأقلّ احتياطًا، ويتم صلاته، ثم سجود قبلي.
سهو الإمام المأموم يتبع إمامه في القبلي/البعدي ولا ينفرد عنه.
﴿حَافِظُوا۟ عَلَى ٱلصَّلَوَٰتِ﴾ [البقرة: 238]
«إذا شكَّ أحدُكم في صلاتِه فلْيَطْرَحِ الشَّكَّ وليبنِ على ما استيقن، ثم يسجد سجدتين قبل أن يسلِّم» [صحيح مسلم]

📝 صفة سجود السهو (مختصرة)

  • القبلي: بعد التشهد الأخير يسجد سجدتين كسجود الصلاة، ثم يجلس للتشهد ويسلّم.
  • البعدي: يسلّم أولًا، ثم يسجد سجدتين، ثم يجلس تشهدًا خفيفًا ويسلّم مرة ثانية.

المحور 2: قضاء الفوائت

  • حكمه: واجب قضاء الصلاة الفائتة فور تذكّرها، ويأثم من أخّرها بلا عذر.
  • الترتيب: يجب ترتيب الفوائت مع الحاضرة إذا كانت الفوائت أقلّ من خمس، وإلا سقط الترتيب.
  • النية والهيئة: تُقضى الصلاة على صفتها وعدد ركعاتها وبـنية القضاء.
  • كثرة الفوائت: يُنظَّم برنامجٌ للقضاء تدريجيًا مع المحافظة على الحاضرة في وقتها.
﴿إِنَّ ٱلصَّلَاةَ كَانَتْ عَلَى ٱلْمُؤْمِنِينَ كِتَٰبًا مَّوْقُوتًا﴾ [النساء: 103]
«من نسي صلاةً أو نام عنها فليصلِّها إذا ذكرها» [صحيح مسلم]

👥 المحور 3: أحكام المسبوق

  • تعريف: المسبوق هو من أدرك مع الإمام أقلّ من ركعة كاملة.
  • إدراك الركعة: تُدرك الركعة بإدراك الركوع قبل رفع الإمام.
  • كيفية الإتمام (مالكي): بعد سلام الإمام يقوم المسبوق ليقضي ما فاته على ترتيب صلاته هو؛ فإن كانت ركعاته المتبقية هي الأولى من جهته قرأ فيها الفاتحة وسورة حسب نوع الصلاة (جهرية/سرية).
  • سكينة الدخول: يدخل بسكينة دون إسراع، ويتابع الإمام فور التكبير.
«إذا أتيتم الصلاة فامشوا وعليكم السكينة، فما أدركتم فصلّوا وما فاتكم فأتمّوا» [متفق عليه]

💎 جدول القيم والأحكام

💎 القيم المستفادة⚖️ الأحكام الشرعية
الانضباط – الخشوع – المبادرة – الأمانة – الصدق مع الله – تحمّل المسؤولية وجوب المحافظة على الصلاة في وقتها – وجوب قضاء الفوائت – وجوب سجود السهو عند موجبه – مشروعية إتمام صلاة المسبوق – حرمة التهاون في التأخير بلا عذر.

📌 امتدادات سلوكية

  • أضبط منبّهًا ثابتًا للأوقات وألتزم بالحاضرة في وقتها.
  • أتدرّب في البيت على صفة سجود السهو مع أحد أفراد الأسرة.
  • أقضي الفائتة فور تذكّرها وأسجّل ذلك في دفتر متابعة.
  • أحافظ على السكينة عند دخول المسجد وأكمل صلاتي كمسبوق دون اضطراب.

أسئلة تفاعلية (وفق هرم بلوم)

🧠 التذكّر: متى يكون سجود السهو قبليًا ومتى يكون بعديًا؟

القبلي عند النقص والشك غير المرجّح، والبعدي عند الزيادة.

🔍 الفهم: لماذا أوجب المالكية ترتيب الفوائت إذا كانت أقل من خمس؟

تعظيمًا لقدْر الصلاة والمحافظة على نسقها ما أمكن.

🧩 التطبيق: دخلتَ والإمام في الركعة الثالثة من العشاء، كيف تُتم صلاتك؟

تُدرك ما أدركتَ، وبعد سلام الإمام تقضي ركعاتك الأولى بفاتحة وسورة (لأنها أول صلاتك).

🧠 التحليل: قارن بين من يُسرع للحاق بالإمام ومن يدخل بسكينة.

الأول يُعرّض صلاته للخلل، والثاني أقرب للخشوع وصواب الأداء.

⚖️ التقييم: قيّم تأخير قضاء الصلاة يومًا دون عذر.

تأخير غير مشروع ويخالف المبادرة إلى القضاء عند التذكّر.

💡 الإبداع: اقترح وسيلة ذكية للمداومة على الوقت (بطاقة إنجاز/منبّه جماعي…)

مثال: «سُلّم الصلوات»: جدول متابعة يومي مع تحفيز أسبوعي.

📝 نشاط تطبيقي صفّي

اسم النشاط: «ورشة تجويد الأداء الفقهي للصلاة» — تمثيل ثلاث حالات: (سهو قبلي/سهو بعدي/مسبوق).
التقويم: صحة الخطوات – السكينة – وضوح الشرح – تعاون الفريق.

خاتمة تربوية

شُرعت أحكام السهو وقضاء الفوائت وأحكام المسبوق رحمةً بالمصلّي وتيسيرًا لعبادةٍ هي عمودُ الدين. متى تعلّمناها وطبّقناها، ازددنا انضباطًا وخشوعًا وقربًا من الله تعالى.


✍️ إعداد: ذ. علي حنين – أستاذ مادة التربية الإسلامية

🔗 المزيد من الدروس على مدونتكم التعليمية

💬 ليست هناك تعليقات:

🌟

كن أول من يشارك أفكاره! مشاركتك تثري النقاش وتساعد زملاءك

ابدأ النقاش الآن